El delegado de Participación Ciudadana y Coordinación de Distritos, José Galvín, ha presidido la reunión del Consejo Consultivo del Plan Iniciativa Urbana-Jerez Sur, proyecto cofinanciado por la Unión Europea en un 80% con cargo al Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Feder) y un 20% por el Ayuntamiento de Jerez (Plan Urban), que esta semana ha celebrado una sesión extraordinaria. Durante la reunión se ha dado a conocer y se han analizado los resultados globales de las votaciones realizadas en el Proceso Participativo Ciudadano, que tuvo lugar en la zona de actuación del Plan Urban, dentro del Distrito sur, del 5 al 20 de diciembre de 2013.

De la decisión de la mayoría del Consejo de respetar la asignación de puntos otorgados a cada actuación por los ciudadanos votantes, ha resultado la propuesta que el Consejo elevará ahora a la Junta de Gobierno Local, a través de la Unidad de Gestión del Urban, para que se ejecuten en los próximos meses.

Por orden de votación, las obras más votadas han sido: la ampliación del Centro de mayores, la pérgola de acceso al CEIP Poeta Carlos Álvarez, la construcción de isleta en las avenidas de la Solidaridad y de la Libertad, la reforma del alumbrado público en la barriada La Cartuja y la reurbanización de la plaza Padre José María Lara. El montante total de todas ellas asciende a un coste estimado de 500.000 euros.

Sobre el procedimiento de la votación previsto y el desarrollo real del proceso, se han analizado diferentes propuestas de mejora para futuras convocatorias. En cuanto al sistema informático utilizado no se han detectado fallos ni anomalías técnicas de relevancia, más allá de determinadas correcciones que se hicieron sobre la marcha al tener que incluir una calle más entre el censo de votantes. En el sistema presencial, aunque de los seis centros de votación han sido más utilizados unos que otros, en general se valoró positiva la apertura de varios puntos y el tener un amplio margen de días para poder ejercer el voto.

El colegio jerezano de Educación Infantil y Primaria Poeta Carlos Álvarez, junto con el instituto de Secundaria Mar de Poniente de la Línea de la Concepción, han sido distinguidos en los Premios a la Promoción de la Cultura de Paz y la Convivencia Escolar del curso 2012/13 que otorga la Consejería de Educación. Los centros gaditanos  han compartido el segundo premio del certamen que reconoce públicamente las mejores prácticas que se desarrollan en Andalucía para fomentar la paz y la convivencia en el ámbito escolar.

La Consejería de Educación ha premiado este curso a un total de 10 centros docentes de la comunidad por sus proyectos educativos; concretamente, se han otorgado tres primeros premios, dos segundos premios, dos terceros premios y tres menciones honoríficas. La consejera Mar Moreno ha presidido la entrega de los galardones del certamen, que este año cumple su cuarta edición, en un acto celebrado en el Teatro Central de Sevilla.

Estos centros, según ha afirmado la consejera, son un ejemplo de buenas prácticas docentes, en materia de convivencia, de la paz y del respeto. En este sentido, ha recordado que desde el sistema educativo se trabaja en la “formación integral del alumnado”, y no solo en materia de rendimientos ya que la convivencia y el respeto forman parte de los objetivos de la educación.

El objetivo de los Premios a la Promoción de la Cultura de Paz es difundir las  experiencias que se están llevando a cabo desde el sistema educativo para fomentar la cultura de paz y la formación integral del alumnado para lograr una sociedad más justa y tolerante, así como la resolución pacífica y dialogada de los conflictos inherentes a la convivencia.

Junto a los centros gaditanos también han sido distinguidos en el certamen con el primer premio el instituto Profesor Pablo del Saz de Marbella (Málaga) y los colegios públicos María de la O de Málaga y Al-Yussana de Lucena (Córdoba). Por su parte, han recibido un tercer premio los colegios San Pascual Bailón de Pinos Puente (Granada) y Adriano del Valle de Sevilla, mientras que las menciones honoríficas han recaído en el colegio rural Retamar de Almería, el colegio Cardenal Spínola de Linares (Jaén) y el instituto La Marisma de Huelva.

Los méritos

En el colegio Poeta Carlos Álvarez, el trabajo conjunto de toda la comunidad educativa ha logrado una significativa mejora del clima de convivencia. El Plan de acción tutorial establece una hora semanal de atención lectiva con el alumnado, en el que se trabaja en torno a cuatro núcleos temáticos: educación para la paz, coeducación, habilidades sociales y educación emocional.

El centro impulsa iniciativas como “Aula de reflexión”, un espacio donde el alumnado reflexiona sobre su conducta contraria a las normas de convivencia, y le ayuda a mejorar su competencia emocional, su autoestima y autocontrol y a resolver los conflictos de manera pacífica desde el diálogo y la reflexión.

Red “Escuela: espacio de paz”

Los Premios a la Promoción de la Cultura de Paz constituyen una de las iniciativas de la Consejería dirigidas a mejorar la convivencia en los centros educativos, entre las que se encuentra también la red “Escuela: espacio de paz” integrada por 1922 centros sostenidos con fondos públicos. Este curso más de medio millón de alumnos y alumnas están implicados en este programa a través del desarrollo de proyectos educativos integrales dirigidos a la prevención de la violencia. Los centros adheridos coordinan sus propios proyectos en torno a diversos ámbitos pedagógicos como El aprendizaje de una ciudadanía democrática; La educación para la paz, los derechos humanos, la democracia y la tolerancia; La mejora de la convivencia escolar y la resolución pacífica de los conflictos; y La prevención de la violencia.