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La Junta entrega a escolares gaditanos los premios del Certamen Literario Escolar ‘Solidaridad en Letras’


El subdelegado del Gobierno de la Junta en el Campo de Gibraltar, Ángel Gavino, acompañado de los coordinadores de la Oficina de Derechos de la Ciudadanía, Participación y Voluntariado en Cádiz y el Campo de Gibraltar, Natalia Robles y José Luis Alcántara, hizo entrega de los premios del XII Certamen Literario Escolar Andaluz ‘Solidaridad en Letras’, en un acto que tuvo lugar esta tarde en la sede de la Delegación del Gobierno en Cádiz. Con la celebración de este certamen, la Junta pretende posibilitar que el alumnado se convierta en protagonista de la solidaridad a través de sus producciones escritas.

Este certamen es una de las medidas para la sensibilización y promoción incluidas en el III Plan Andaluz del Voluntariado 2010-2014, y tiene como principal objetivo fomentar actitudes en la defensa de los valores de la paz, la libertad, la igualdad y la justicia entre los escolares gaditanos.

El primer premio de la categoría A, en la que participan alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria, lo ha obtenido la alumna Marta Ortega Contreras, del Colegio Juan XXIII de Jédula, con el relato ‘El mundo de Ali’. El segundo premio ha recaído en Marta García Tamayo, del Colegio Las Granjas de Jerez, con el relato ‘Yo como persona’; y el tercero en el alumnos Alejandro Pulido Perea, del Colegio Pío XII de Jerez, con ‘La solidaridad de Dilla’.

En cuanto a la categoría B, en la que participan alumnos de 1º y 2º de ESO, el primer premio ha correspondido a Rosa Pérez Iglesias, del IES Castillo de Tempul de San José del Valle, con el relato ‘Cada día un poco mejor’. El segundo premio lo ha obtenido Carlos Pérez Gómez, del Colegio Aljibe de la Estación de Jimena, con el relato ‘La hoja que no quiso agua’; y el tercero, Pablo Lara Sánchez, del IES Valdelagrana de El Puerto, con el relato ‘Una buena elección’.

Los premios han consistido en una tableta electrónica para las primeras, una videocámara paro las segundas galardonadas y un reproductor mp4 para las ganadoras del tercer premio. También se prevé la publicación de los textos seleccionados mediante la edición de un libro de cuentos.

Las Consejerías de Administración Local y Relaciones Institucionales y de Educación han puesto en marcha el XII Certamen Literario Escolar Andaluz «Solidaridad en Letras», con el fin de sensibilizar a la sociedad andaluza a favor de la defensa de los valores solidarios, así como animar al profesorado y alumnado a participar en concursos y actividades que promocionen la Educación para la Ciudadanía Democrática y promuevan iniciativas de cooperación y solidaridad.

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Adjudican las obras en los centros educativos San Carlos y Las Granjas


La Consejería de Educación, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE Andalucía), ha adjudicado las obras previstas en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA) para la Escuela Infantil (EI) San Carlos y el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Las Granjas de Jerez. El presupuesto de adjudicación de estos trabajos que generarán más de 30 nuevos puestos de trabajo durante su ejecución es de 199.941,47 euros.

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Más de 300 alumnos participarán en la Muestra de Teatro Escolar


La Delegación de Educación y Juventud tiene ya en marcha todos los preparativos para la Muestra de Teatro Escolar, Música y  Danza Escolar, una de las actividades relacionadas con las artes escénicas incluidas en la oferta educativa Jerez Educa, y que alcanza este curso su vigésima edición. Un total de nueve centros participarán este curso en este ciclo educativo, en el que se pondrán en escena 13 representaciones.

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Las goteras cierran un aula en el colegio Las Granjas


La profesora, un buen puñado de niños de cuatro años, coloridas fichas escolares, mochilas y un cubo para recoger el agua que cae del techo. Este ha sido el panorama en una clase del CEIP Las Granjas que los alumnos no utilizan desde hace varios días debido a las goteras. En total son seis las aulas de Infantil más afectadas por las humedades en cuanto llueve y en dos de ellas el cubo ya forma parte del mobiliario.

La dirección del centro decidió la pasada semana trasladar a los alumnos de una de las clases más perjudicadas-cae agua por los tubos fluorescentes- para evitar posibles accidentes. Los niños reciben clase ahora en la biblioteca del centro, una medida que afecta a todo el colegio ya que el resto de alumnos no puede desarrollar su programa de lectura con normalidad. Para los pequeños y su maestra también supone un trastorno ya que no cuentan con aseos adaptados para su edad cerca ni con parte del mobiliario escolar necesario, como la pizarra digital. Hay otra aula en las mismas circunstancias pero el colegio no dispone ya de más espacio alternativo para otro traslado.

El colegio ha recibido ya las pertinentes visitas técnicas pero siguen sin fecha concreta para el arreglo ni tienen más información al respecto. Como recuerda el director del colegio, Juan Guerra, “hace cuatro años que estamos pidiendo las obras”. El centro, al que asisten casi mil niños cada día, se construyó en 1979 y “desde entonces no se han arreglado las cubiertas”.

Los padres están “muy pendientes” de lo que ocurra con este asunto ya que “es un trastorno para todo el colegio”. Según cuenta la presidenta de la asociación de madres y padres, Esther Palomeque, “los niños han estado trabajando con las luces apagadas y la profesora ha tenido la paciencia de inculcarles que las luces no pueden encenderse allí”. Las lluvias de este fin de semana alargarán la molesta estancia de los menores fuera de su clase habitual.

Además de estas clases situadas en la parte alta de los dos edificios del recinto escolar, el techo del vestuario del gimnasio también padece desperfectos. Uno de los aseos lleva varias semanas sin poder utilizarse debido al desprendimiento de parte de la escayola por el mismo motivo: una filtración. No es la primera vez que ocurre y ya este verano se hizo un arreglo de urgencia que, a la vista está, no ha dado el resultado esperado. Mientras llegan los albañiles, niños y niñas tienen que compartir vestuario.

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