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¿Cómo encontrar trabajo usando las nuevas tecnologías?


La Agencia de Empleo de Jerez, adscrita a la Delegación de Impulso Económico, ha presentado un nuevo programa de talleres de orientación laboral 2.0, destinado en esta ocasión a los estudiantes del Campus de Jerez, de la Universidad de Cádiz, con el fin de ofrecerles la posibilidad de adquirir conocimientos informáticos, y sobre redes sociales, como nuevas herramientas de búsqueda para encontrar un puesto de trabajo.

Técnicos municipales han mantenido esta semana un encuentro con los estudiantes para presentarles este nuevo ciclo formativo y para detallarles los servicios municipales que, en esta materia, presta la Agencia de Empleo de Jerez.

Esta oferta de formación consiste en una serie de talleres que abundan en las nuevas tecnologías, como instrumento casi imprescindible, para hacer llegar de forma eficaz un currículum hasta las empresas que ofrecen empleo y para mantenerse al día de las ofertas de formación y de trabajo que van surgiendo.

El programa previsto es el siguiente:

 -Iniciación a la búsqueda de empleo a través de la web 2.0: aplicaciones de Facebook. El próximo día 06 de  marzo, de 9 a 12 horas.

-Guía básica para el uso de LinkedIn, como herramienta para la búsqueda de empleo.  Próximo día 13 de marzo de 9.00 a 12 horas.

 -Nuevos formatos de curriculum on-line. Los curriculum interactivos a través de la web 2.0. El próximo día  20 de marzo, de 9 a 12 horas.

 Los talleres se impartirán de forma gratuita en las aulas de Informática del Campus de Jerez, siendo el único requisito para solicitarlos ser alumno del mismo. Los interesados cuentan con más información en:  www.jerez.es/empleo o agencia.empleo@aytojerez.es

 Los talleres

 Iniciación a la búsqueda de empleo a través de la web 2.0: aplicaciones de Facebook

 Facebook ofrece una serie de aplicaciones útiles para la búsqueda de empleo y este taller tiene como fin dotar a los asistentes de los conocimientos básicos y técnicas para buscar empleo a través de las redes sociales, según sus objetivos y necesidades

 Guía básica para el uso de LinkedIn como herramienta para la búsqueda de empleo

Linkedin  es la red social profesional por excelencia, una herramienta eficaz para crear conexiones con  profesionales de todos los ámbitos, lugares y posiciones. El objetivo de este taller es ofrecer a los asistentes de los conocimientos básicos para manejarse y sacar el mayor partido de esta red profesional.

 Nuevos formatos de curricum on-line. Los curriculum interactivos a través de la web 2.0

En este taller se propone el conocimiento de otras formas de curriculum (Europass, curriculum como presentación, curriculum como infograma, curriculum en video, el uso del blog personal como curriculum), para interactuar en la web, a través de redes sociales, y que los alumnos conozcan, elaboren y personalicen su curriculum personal on-line.

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Jerez organiza el XIII Curso Internacional


Este fin de semana, la Escuela Municipal de Karate de Jerez organiza el XIII Curso Internacional de Karate Tradicional. Este curso estará a cargo del Sensei Dirk Heene, octavo Dan y director de la línea Shotokan Ryu Kase Ha, del maestro Taiji Kase. Leer noticia completa

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Afectados por el ERE municipal comienzan a desfilar por Recursos para sumarse al plan de recolocación


La Delegación de Recursos se ha llevado toda la mañana recibiendo a afectados por el Expediente de Regulación de Empleo municipal, que han acudido a informarse sobre el plan de formación y recolocación que el Ayuntamiento está obligado a facilitarles por ley. Alrededor de 50 personas han coincidido en las instalaciones de la calle Caballeros, sin muchas esperanzas de que el citado curso, para el que aún no existe fecha concreta, pueda servirles en la práctica.

Así lo ha expresado el delegado sindical de UGT, Alfonso Cárdenas, que ha calificado de “complicado” el hecho de que una iniciativa que se desarrollará on line pueda prosperar con unos beneficiarios que en muchos de los casos no tienen ordenadores o conexión a internet. “Nos hemos reunido con Dopp Consultores, la empresa encargada del plan, y no nos da garantías. Muchas de estas personas no tienen medios, y ellos no se comprometen a nada”. Por el momento, lo único que están haciendo es facilitar sus datos personales y circunstancias, a la espera de que se defina el curso.

“Esto está muy mal hecho -sentencia Cárdenas-. Dar formación a gente de 60 años es para reírse. Aquí la media de edad es bastante alta, y lo que necesitan estas personas no es formación, sino un trabajo”. En este sentido, critica también el que el curso consista en “formar para buscar un empleo”, cuando en internet existen herramientas más que suficientes para ello. “Lo que deberían hacer es ayudar a encontrarlo”, concluye.

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Un curso para conocer las fuentes históricas de Jerez


El curso de ‘Historia de Jerez en sus fuentes’, organizado por el Centro de Estudios Históricos Jerezanos en colaboración con la Delegación de Turismo, Cultura y Fiestas comenzará el próximo 15 de enero en los Claustros de Santo Domingo. El mismo se desarrollará durante los meses de enero, marzo, abril y junio de 2013 y la entrada a las ponencias que integran el curso será gratuita.

Estas jornadas tienen como objetivo profundizar en el acercamiento a las fuentes históricas del municipio de Jerez desde el análisis de las piezas arqueológicas, literarias, artísticas, monumentos arquitectónicos o legajos que van desde la Antigüedad hasta nuestros días.

Este seminario sobre la historia de Jerez desarrollará un calendario de actividades cuya metodología será dinámica y activa, en la que se utilizarán recursos didácticos que faciliten el desarrollo de los contenidos y las ponencias: exposición y diálogo. Según informa el Centro de Estudios Históricos Jerezanos (CEHJ), se utilizarán las nuevas técnicas de la comunicación y de la información, así como la trasmisión de los conocimientos mediante la informática y la telemática, a través de la página web del CEHJ (www.cehj.org)

Las clases-ponencias se desarrollarán a partir del análisis de piezas arqueológicas o epigráficas relacionadas con la etapa histórica impartida.

Para obtener información de este curso se puede consultar la página web del CEHJ o acudir al Centro del Profesorado CEP de Jerez (Alameda Cristina, nº 11, 2ª planta) y los asistentes se inscribirán a través del correo electrónico institucional del CEHJ (cehjerez@hotmail.com), así como del CEP de Jerez.

El curso se desarrolla en tres ciclos:

-HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL (enero)

-      15 de enero (19’30 h.), martes. Francisco Antonio García Romero (CEHJ), “Asta Regia y Ceret a través de las fuentes literarias e historiográficas”.

-      17 de enero (19’30 h.), jueves. Jesús Montero Vítores (CEHJ), “Enclaves de la comarca de Jerez en la Antigüedad. Fuentes geográficas: los itinerarios y la geografía de Ptolomeo”.

-      22 de enero (19’30 h.), martes. Eugenio Vega Geán (CEHJ), “Análisis de la epigrafía y la arqueología tardorromana y visigótica en la comarca jerezana”.

-      24 de enero (19’30 h.), jueves. Miguel Ángel Borrego Soto (CEHJ), “Epigrafía y literatura del Jerez musulmán”.

 

-HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA (Marzo)

-      5 de marzo (19’30 h.), martes. José Manuel Aladro Prieto (CEHJ), “Urbanismo y arquitectura del Jerez Moderno y Contemporáneo”.

-      7 de marzo (19’30 h.), jueves. José Jácome González (CEHJ),“Fuentes documentales para una Historia del Arte de Jerez en el Archivo de Protocolos Notariales”.

-      12 de marzo (19’30 h.), martes. Juan Luis Sánchez Villanueva (CEHJ), “Edificios con uso educativo en el Jerez del XIX”.

-      14 de marzo (19’30 h.), jueves. Jesús Caballero Ragel (CEHJ), “Infraestructuras y equipamientos en el Jerez del XIX”.

 

-ENCUENTROS CON NUESTRA HISTORIA (Abril y junio)

-      9 de abril (19’30 h.), martes. Ponencia-exhibición del Grupo de Esgrima Tradicional Fortún de Torres

11, 18, y 25 de abril (jueves a las 17’30 h.). Antonio de la Rosa Mateos (CEHJ), visita a los fondos documentales, patrimoniales y artísticos de San Juan de Letrán, el Calvario y San Francisco.

-      4, 6 y 11 de junio (a las 17’30 h.). Agustín García Lázaro, excursiones por las comarcas rurales jerezanas y del Guadalete, y por nuestro patrimonio histórico y arqueológico: ejes de La Ina-Torrecera, Cartuja-Bolaños y Mesas de Asta-Gibalbín.

 

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Arte dramático para la vida


La sede de la compañía Tras el Trapo, en la plaza Quemada, acoge desde este viernes y hasta el domingo un taller de teatro social que imparte la especialista Patricia Trujillo. Se trata de una actividad intensiva de arte dramático que se basa en la metodología del teatro del oprimido dirigido especialmente para profesionales que trabajen con grupos de personas, como los profesores o los educadores sociales.

“Siempre que hacemos teatro se trabajan habilidades como la capacidad de concentración, la escucha, las emociones, la expresividad, los sentidos… Estudiaremos cómo eso puede repercutir en la persona y en el grupo”, explica Trujillo, que forma parte de la compañía de teatro social La nave de Penélope.

Los alumnos compondrán escenas de forma colectiva, sin imposiciones externas, partiendo siempre de realidades vividas. A través de um arsenal de juegos y dinámicas y la utilización de la técnica del teatro-imagen, se escribe una pieza de teatro con la intención de transformar esa realidad social. “Se hace un trabajo de escucha grupal, de posicionamiento en el mundo y de puesta en común de las situaciones. Luego transformamos lo que nos ha pasado en lo que queremos que nos pase”, explica Trujillo.

El curso tiene un precio de matrícula de 60 euros y las plazas son limitadas, aunque aún quedan libres. Se impartirá el viernes por la tarde, el sábado durante todo el día y el domingo por la mañana. Para las inscripciones hay que llamar al 699456293. Los interesados en conocer más sobre teatro social pueden acceder al blog  http://teatrosocialycomunitario.blogspot.com.es/

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La Escuela de Pastores llega a Grazalema


Aunque Jerez ha sido el escenario de la presentación oficial, la tercera edición de la Escuela de Pastores tendrá por sede la localidad serrana de Grazalema. La iniciativa, puesta en marcha por la Junta de Andalucía con gran éxito, pretende formar a 15 personas en las labores ganaderas con el objetivo de contribuir a desarrollo del sector y a la economía de la zona.

En primer lugar, serán los ganaderos los que reciban unas horas de formación para luego ellos enseñar a los aspirantes a pastores en sus propias expolotaciones. Esta primera fase se desarrollará en el mes de enero. Poco después, en febrero, comenzará el periodo formativo -tanto teórico como práctico- para los estudiantes, que acabará en el mes de mayo. “La orientación del curso este año es ovino-caprina y no solo caprina, enfocada a la producción cárnica, como hasta ahora”, ha explicado la secretaria general de Agricultura y Alimentación, Judit Anda, que ha destacado la importancia de la elaboración de productos artesanales en la zona como el queso. Una de las mayores preocupaciones del sector es el relevo generacional de ahí a que se ocupen de “hacer atractiva” la ganadería a los jóvenes. La responsable destacó, no solo la oportunidad laboral, sino la importancia del pastoreo en la conservación medioambiental de las especies y de los parques naturales como el de Grazalema.  Así, buscan “personas con iniciativa” para “hacer posible que la ganadería se entienda como un servicio imprescindible a la sociedad”, ha señalado Anda, que estuvo acompañada por el delegado territorial de Agricultura y Medio Ambiente, Federico Fernández.

El parque natural de Grazalema cuenta con una superficie de pastos superior a las 11.000 hectáreas, donde se crían especies emblemáticas como la oveja merina grazalemeña y la cabra payoya. Otra de las utilidades del pastoreo es la prevención de incendios, ya que sirve para reducir la vegetación más susceptible y mantiene en buen estado los cortafuegos. Esta iniciativa ha provocado un importante aumento del número de pastores y cabezas de ganado, que han pasado de 6 trabajadores y 800 animales en 2010 a 30 pastores y más de 6.000 ejemplares en la actualidad.

Para el ganadero Francisco Rubio, de la localidad malagueña de Casarabonela, “es una iniciativa positiva pero hay que escoger bien a los alumnos”, asegura este tutor de la escuela de pastores. A día de hoy, su pupilo -que ha montado una ganadería en La Rioja- le sigue consultando por teléfono sus dudas. Su compañero, Juan Ríos, de El Burgo, destaca que “no es fácil enseñar a alguien que no conoce el mundo de la ganadería. Es muy importante que sepan que son muchas horas de trabajo y de domingo a domingo”.

Los interesados en dedicarse a esta profesión pueden apuntarse a la Escuela de Pastores hasta el 13 de enero.

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Oportunidad para aprender técnicas literarias con José Mateos


Sigue abierto el período de matriculación al curso sobre escritura que impartirá el jerezano José Mateos. La actividad, que se celebrará en la Fundación Caballero Bonald y que tiene una duración de ocho meses, tiene por objetivo ofrecer a los participantes las herramientas necesarias para desarrollar la tarea y el placer de escribir.

Las sesiones tendrán un carácter participativo y requerirán un alto grado de colaboración por parte de los alumnos, que habrán de ir enfrentándose a diferentes ejercicios en los que irán desarrollando cada una de las particularidades de la técnica literaria. Del mismo modo, mostrarán sus creaciones para que sean comentadas y valoradas en grupo. Y se contará periódicamente con la presencia de un escritor con experiencia y de prestigio para ilustrar con sus palabras y su obra algunos de los temas que previamente se hayan tratado. Al término del curso, en el mes de junio, se procederá a la publicación de los mejores trabajos realizados por los alumnos.

Las clases serán todos los martes (a partir de noviembre) de 18.00 a 20.00 horas.

El maestro

José Mateos es un conocido escritor, poeta y pintor jerezano que atesora una larga trayectoria a sus espaldas. Su primer libro publicado es ‘Una extraña ciudad’, en la editorial Renacimiento. Luego vendrían’Días en claro’, ‘Soliloquios y adivinazas’ y ‘La niebla’, entre otros. El más reciente es ‘Historias de un dios menguante’. Sus tres últimos libros de poemas han sido finalistas del Premio Nacional de la Crítica.

Como gestor cultural ha estado al frente de varios proyectos en la ciudad y como pintor ha protagonizado algunas notables exposiciones en Jerez y en otras provincias.

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Clausurado el curso de aquaeróbic en Piscinas Jerez


El curso de Aquaeróbic que se ha realizado desde el mes de julio en Piscinas Jerez, y que ha contado con la participación de 100 alumnos/as aproximadamente, llegó a su fin el pasado fin de semana. En la clausura, los alumnos/as, aprovechando los beneficios que aporta el trabajo en el agua por el bajo impacto que conlleva, hicieron coreografías de aeróbic y formaron equipos para competir y divertirse con pelotas, carreras varias y también de relevos sobre una plancha flotante. Todo ello acompañado de una buena música y un ambiente lúdico-festivo excelente, como ha sido habitual en todos los días que ha transcurrido el curso. El curso ha sido organizado por el Departamento de Promoción  Deportiva la Delegación de Deportes.

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Primer día de clases tranquilo en Jerez


El primer día de clase para más de 22.200 alumnos de Educación Infantil y Primaria en Jerez ha transcurrido con tranquilidad y con las incidencias habituales de una jornada como ésta. Los colegios han tenido hoy un horario flexible y los alumnos han permanecido en las aulas unas tres horas, según los casos. La entrada ha sido escalonada entre las 9 y las 10 de la mañana y la salida se ha producido mayoritariamente en torno al mediodía.

Al contrario que el año pasado -cuando un retraso en la entrega de mobiliario dejó sin sillas a más de 200 alumnos en toda la ciudad- la mañana ha transcurrido sin incidencias graves. La más relevante a esta hora es la ausencia en clase de entorno a la mitad de los 152 alumnos del CEIP Guadalete, en El Torno, en protesta simbólica por la amenaza de desaparición de las ELAs. Fuentes del centro escolar indican que mañana las clases se retomarán con normalidad.

El líneas generales, la tranquilidad ha sido la nota dominante. Es el caso del CEIP Sagrada Familia, en la barriada de Las Torres, donde los 485 menores se han incorporado con ganas -unos más que otros- a clase. Los que sí estaban deseando ya que empezara el curso son, cómo no, los padres. Ya que este año la vuelta al cole puede ser un poco más difícil para las familias debido a la situación económica, los padres han agradecido a centros como éste que hayan tomado medidas para aliviar el gasto de septiembre. La única incidencia en este colegio ha sido la ausencia del profesor del aula donde atienden a alumnos con necesidades especiales. Desde la Delegación Provincial de Educación aseguran a este respecto que “la bolsa de trabajo se abrió el viernes y es hoy cuando se están nombrando los docentes. Mañana estarán incorporados”. La falta de docentes se ha repetido en otros centros aunque con leves consecuencias, según informan las mismas fuentes.

También ha sido tranquilo el primer día en el CEIP San Juan de Dios, donde el Ayuntamiento está acometiendo unas necesarias obras de mejora del sistema eléctrico. Los padres llevan años pidiendo una solución definitiva al problema y el año pasado llegó incluso al colegio la amenaza de corte del suministro por peligrosidad.

La principal protesta en la provincia se ha producido en el colegio Raimundo Rivero, en San Fernando, donde la delegada provincial de Educación, Cultura y Deporte, Cristina Saucedo, ha presidido el acto de inauguración del curso. Unas 30 personas de la plataforma de docentes andaluces por la educación pública son los que protagonizan la protesta en la localidad vecina mientras que representantes del mismo colectivo se han reunido en Sevilla con líderes sindicales. Este año en Jerez no se ha realizado la tradicional visita de la primera autoridad municipal a un centro.

Públicos y concertados

La mayor parte de estos 22.243 menores jerezanos que se incorporan hoy a clase cursa estudios de Primaria en colegios de titularidad pública (10.169) frente a los centros concertados (4.343). En el ciclo de Infantil también supera con creces la educación pública a la concertada: 5.728 frente a 2.003. Junto con Secundaria, Bachillerato y otros ciclos formativos (que no empiezan las clases hasta el día 17) el crecimiento del número de alumnos en Jerez este curso es de entorno a 300.

Salvo el arreglo del claustro de la Escuela de Artes y la reanudación de la construcción de la futura Escuela de Idiomas, no hay obras previstas en un horizonte cercano en cuanto a infraestructuras educativas. Son varios los centros pendientes de ampliaciones y mejoras, como los CEIP San José Obrero y Antonio Machado, entre otros. También sigue pendiente el nuevo colegio de La Teja, quizás el más urgente.

Crisis económica

Para el responsable del sector en UGT, Francisco Moya, lo más grave es el recorte en el profesorado, que ya se ha hecho notar considerablemente en la convocatoria de exámenes de septiembre. “Los servicios de apoyo y refuerzo para los alumnos con necesidades son los que se van a resentir inevitablemente”. En cuanto a recursos materiales, también habrá mermas. Es el caso de la distribución de ordenadores portátiles que se puso en marcha hace unos años. En resumen, para UGT, “están dejando la calidad en manos de los trabajadores de los centros”.

De la misma opinión es la plataforma de de docentes andaluces por la educación pública: serán los programas de atención a la diversidad los que más sufrirán los recortes. Según uno de sus portavoces, Iván Rubio, “se ha suprimido el 10% de la plantilla de los institutos. Es la primera vez en la historia que ocurre y va a provocar un aumento efectivo de la ratio”.

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