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“Les dejan totalmente tirados y en la calle”


Foro Ciudadano de Jerez llevará a los próximos plenos ordinarios del presente mes de marzo de Ayuntamiento y Diputación la situación que está sufriendo el colectivo de monitoras administrativas que la Junta de Andalucía ha despedido de los colegios para ser sustituidas por desempleados de larga duración, aunque “sin experiencia” en tareas claves como el proceso de escolarización. Esta situación ha provocado, aparte del perjuicio para estas trabajadoras que en muchos casos fueron contratadas en septiembre y despedidas injustamente en noviembre pasado, un colapso en la escolarización en los 32 centros educativos públicos de la ciudad. De ahí que, como ha anunciado la portavoz institucional de Foro, Rocío Montero, “es necesario instar cuanto antes a la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a que articule los mecanismos necesarios para rectificar ya y que estas personas regresen a sus puestos de trabajo tal y como estaba comprometido y en las condiciones más dignas posibles, y centre los planes de choque para desempleados de larga duración en otras funciones y tareas”. En la reunión, en la que también han estado presentes el portavoz de esta organización política, Raúl Ramírez, y el concejal Manuel Rosa, una representación de los más de 30 afectados en Jerez ha reclamado una “solución urgente” ante la precaria situación en la que se les deja: “totalmente tirados y en la calle”.

Y es que, como ha explicado la portavoz de las afectadas, Rocío Guitarte, las monitoras despedidas (en torno al 80% de estos empleados es mujer) estaban contratadas por empresas de trabajo temporal que les pagaban “unos míseros cuatro euros la hora, por lo que con suerte llegaban a los 470 euros al mes de sueldo”. De hecho, la propia Junta ha llegado a reconocer que estas personas prácticamente trabajaban en “condiciones de explotación, pero su solución ha sido rescatar el servicio prestado por empresas externos y acometer directamente la contratación del personal valorando únicamente que los que accedan a los puestos de trabajo sean parados de larga duración”. “Tenemos el apoyo de muchos directores de centros que incluso nos llaman a diario para pedirnos ayuda porque las que conocemos todo el proceso administrativo somos nosotras”, ha dicho. Desde Foro Ciudadano se ha reclamado con insistencia al Gobierno andaluz que “se tengan en cuenta los derechos adquiridos por estas empleadas, las cuales son rehenes del caos generado por las empresas a las que la Junta decidió adjudicar la prestación en procesos que fueron muy criticados hace años”.

El cambio de modelo ha supuesto, han denunciado las afectadas, que un total de 840 monitores, algunos de ellos con ocho años de antigüedad en el puesto, hayan perdido el empleo, con el agravante de que muchos de ellos fueron despedidos en noviembre, por lo que no son parados de larga duración como exige la Junta, y además en algunos casos carecen de la titulación que la Consejería de Educación exige ahora para pujar por una de las plazas. En este sentido, Rocío Montero ha avanzado que registrarán sendas propuestas para que sean elevadas a los plenos de Ayuntamiento y Diputación con el objetivo de instar a la Junta de Andalucía a que “corrija” una decisión “injusta y caótica, no sólo para los cientos y cientos de trabajadores afectados sino también para todo el proceso de escolarización, que se abrió el pasado lunes y que está siendo desastroso en la práctica totalidad de los centros públicos”.

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Las familias jerezanas presentan unos 300 recursos en el proceso de escolarización


Las familias jerezanas han presentado alrededor de 300 recursos ante la Delegación de Educación durante el proceso de escolarización, una cifra similar a la de años anteriores. Una tercera parte de ellos requieren investigación ya que vienen acompañados de la denuncia de un posible fraude o irregularidad de otro candidato. De hecho, en estas últimas semanas se están llevando a cabo las indagaciones -en las que suele participar la Policía Local para comprobar datos- y las resoluciones empezarán a llegar en breve.

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El 88% de los alumnos ha conseguido plaza en el colegio elegido


El 87,7% de los niños que solicitaron plaza escolar para Infantil de tres años consiguió su pupitre en el colegio elegido como primera opción. Según la Delegación Provincial de Educación, una mayoría aplastante de las familias no tuvo contratiempos en el proceso de escolarización y sus hijos comenzarán el curso en septiembre en el centro deseado. Jerez, la ciudad que oferta más plazas concertadas, se encuentra así poco más de dos puntos por debajo de la media provincial, que ronda el 90%.

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La manipulación de la renta se convierte en una nueva herramienta de fraude en las solicitudes de plaza escolar


 

Si hace un par de cursos era la falsificación del domicilio habitual el fraude más común en las solicitudes de plazas escolares, una nueva modalidad se está abriendo paso este año. Se trata de la manipulación de la renta, criterio por el cual las familias pueden obtener puntuación para acceder al centro escolar deseado y que puede resultar crucial para el ingreso en muchos casos. Según el abogado Manuel Luis Fernández, que lleva años trabajando en este ámbito con muchas familias afectadas y que ya está recibiendo consultas, “se está convirtiendo en una nueva bolsa de fraude cuando, a mi juicio, este criterio no debería siquiera existir ya que la enseñanza pública es gratuita”.

En el caso de los trabajadores por cuenta ajena es más complicado que pueda darse el caso que, sin embargo, sí se está detectando en el caso de profesionales liberales, autónomos y empleados de empresas familiares que reducen las nóminas sobre el papel y declaran cantidades diferentes a las que realmente se cobran. “Hay personas que tienen hasta un punto por renta, que significa que cobran muy poco, y tienen un notable patrimonio o traen a sus hijos de una guardería privada cara. Es escandaloso”, cuenta el especialista. Evidentemente, la crisis ha hecho estragos en muchas familias de un tiempo a esta parte y hay casos verídicos pero no es posible que haya hasta 20 puntos por renta en una sola clase.

La cuestión económica depende de la Agencia Tributaria y no de la Delegación de Educación que simplemente recibe los datos y los evalúa.

También en domicilio

Aunque son ya menos, se siguen dando intentos de fraude por falsificación del domicilio habitual, una práctica que hace unos años era bastante llamativa. Alquileres de pisos en las zonas de influencias de los colegios elegidos, empadronamientos con abuelos y hasta poner la casa en venta eran técnicas utilizadas para obtener la puntuación. “La policía está haciendo bien su trabajo y está más controlado”, cuenta Fernández. Otra triquiñuela común era la monoparentalidad, que ya quedó solventada cuando el divorcio o la separación de los progenitores dejó de considerarse como tal.

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Día de alegría y decepción para muchas familias


Los colegios jerezanos se han convertido hoy en punto de encuentro de los padres que buscan plaza escolar para sus hijos para el próximo curso. En los tablones de anuncios está la respuesta a muchos días de espera, a estrategias a ver dónde puede haber más posibilidades y a una noche de desvelo esperando que llegara la mañana y ver el resultado. Son las listas de baremación de puntos de los alumnos solicitantes y la relación de todos ellos, una cifra que puede inclinar la balanza a uno u otro lado en cuestión de segundos.

Si en un colegio hay más solicitudes que plazas ofertadas, los candidatos que tengan menos puntos tendrán que participar en un sorteo para que el azar determine a qué colegio asistirán. Si, por el contrario, el centro ha recibido menos solicitudes que plazas, todos los aspirantes estarán dentro. En los colegios jerezanos se han dado las dos posibilidades.

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Menos niños de tres años para escolarizar


El proceso de escolarización para el curso 2013/2014 ya está abierto en toda la comunidad autónoma. Una de las principales novedades de este año en Jerez es que serán menos los menores que presenten sus solicitudes debido al descenso de natalidad registrado en 2010. En concreto, la Junta de Andalucía espera en la ciudad unos 80 niños menos que el año pasado.

La oferta de plazas es de 2.351 y 98 unidades, una cifras estimativas y menores que el año pasado teniendo en cuenta que la administración siempre mantiene unidades de reserva que se ponen en funcionamiento en caso de necesidad. Una de las unidades que sí se ha suprimido en esta oferta inicial está en el CEIP Antonio Machado, por falta de espacio. Hay que recordar que este centro lleva años pidiendo una ampliación de sus instalaciones y que cuenta con aulas prefabricadas en el recinto de Infantil.

Otro de los cambios que deben tener en cuenta las familias que este mes tengan que echar su solicitud es que se amplía el área de influencia de la zona centro – donde solamente había dos colegios: el Beaterio y el CEIP Cervantes- con la asimilación de otra zona más. Esta medida es una de las reclamaciones de la Federacion Local de Asociaciones de Madres y Padres de Jerez (Flampa), que ya percibía descompensadas las oportunidades de las familias que optaban por estos centros.


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Arranca el proceso de escolarización


Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso 2013/14 en la red de centros sostenidos con fondos públicos. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

Entre los días 1 de marzo y 1 de abril, inclusive, deberán presentar su solicitud los escolares de 2º ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria (ESO), Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y Bachillerato. Para el alumnado de 3 años que se escolariza el próximo curso, la Consejería de Educación oferta un total de 104.200 plazas de nuevo ingreso.Las familias pueden acceder al Portal de la Escolarización, disponible a través de la web de la Consejería (http://www.juntadeandalucia.es/educacion), donde está recogida toda la información sobre los centros docentes, sus enseñanzas y oferta de servicios complementarios, así como la normativa que regula el proceso de escolarización y el impreso de solicitud que se podrá presentar telemáticamente o bien en los propios centros. Como novedad, este curso se ha habilitado una aplicación para smartphonesque permite realizar consultas de centros así como de los puntos del baremo por domicilio.

Por su parte, los centros educativos publican la relación de puestos escolares vacantes así como la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y zonas limítrofes. Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y solo en aquellos casos donde no se pueda atender toda la demanda, se procederá a la baremación de las solicitudes.

Los centros harán pública en su tablón de anuncios, antes del 15 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones. Si tras la aplicación de los criterios de baremación (hermanos en el centro, domicilio familiar o laboral, por trabajar la madre o el padre en el centro, renta anual, discapacidad, familia numerosa o monoparental) se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 30 de abril en la sede de la Consejería. La relación definitiva de admitidos y no admitidos saldrá el 13 de mayo.

Los plazos de admisión para las enseñanzas de Idiomas, Formación Profesional Inicial, Educación permanente de personas adultas, así como Música y Danza (enseñanzas básicas y profesionales), se establecen a partir del mes de abril.

Para atender consultas sobre todo el proceso de escolarización, la Consejería ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.

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