La obra del fotógrafo jerezano Daniel Casares Román ha llegado estos días hasta Belleville, en Ontario (Canadá). Bajo el título de ‘Human Color”, la muestra está recorriendo medio mundo.

La exposición itinerante hace una parada al otro lado del Atlántico,  continuando de esta manera una gira que la está llevando por  diferentes galerías alrededor del mundo. Ya ha sido exhibida en países  como Francia, Holanda o Noruega, y resume la trayectoria de este  fotógrafo jerezano que ha trabajado en países como Guatemala, India,  Guinea Ecuatorial, Rusia, Mozambique, el desierto del Sáhara o el  Amazonas, buscando siempre historias de personas anónimas, huyendo de  cualquier hecho noticioso, por diferentes aldeas, pueblos y ciudades.

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755 alumnos, procedentes de 50 países, han formalizado su matrícula en los cursos de baile del XVIII Festival de Jerez, que se celebrará entre el 21 de febrero y el 8 de marzo de 2014. El plazo de inscripción para los 43 cursos del área formativa del certamen –que incluyen también talleres de compás y palmas- se abrió el pasado día 2 de septiembre. En este corto periodo de tiempo, el nivel de ocupación alcanza ya el 71,2 por ciento para una oferta que asciende a 1060 plazas.

Este elevado ritmo de inscripciones –similar al de años anteriores- da idea de la expectación que genera el área formativa del Festival de Jerez entre los cursillistas y su amplia aceptación en sus diferentes niveles. En la actualidad, los cursos agotados son 18 y, al igual que en ediciones pasadas, las previsiones son alcanzar una cifra cercana al cien por cien de ocupación.

De los 50 países representados, pertenecientes a todos los continentes, cabe destacar, en este primer sondeo estadístico, el dominio tradicional de los alumnos procedentes de Japón y la fuerte implantación de este área formativa en países de nuestro entorno europeo como Alemania, Francia y Suiza, entre otros. Sin embargo, la dimensión de ‘aldea gobal’ que cada año adquieren los cursos se refleja en la notable presencia de alumnos procedentes de lugares tan distantes como Estados Unidos, Canadá y Brasil, por citar algunos.

El área formativa del Festival de Jerez es una de las propuestas más singulares de esta convocatoria de la que forma parte, además, un amplio programa de espectáculos y conciertos junto a otras actividades. Todas ellas tienen al baile flamenco y español como hilo conductor.

El interés por los cursos y talleres del Festival de Jerez obedece a la existencia de una oferta variada –de estilos y nivel académico- y la presencia de los más grandes maestros, muchos de ellos artistas en activo. Cuatro son los niveles de aprendizaje. Esta diversificación abarca desde el grado de Iniciación hasta el de Perfeccionamiento, nivel éste que exige acreditar los conocimientos suficientes para poder inscribirse.

Además, se incluye la colaboración en un programa paralelo de dos empresas privadas especializadas en la gestión cultural que vienen a enriquecer y ampliar la oferta. Por un lado, Monto Cultura pondrá en marcha dos cursos sobre fotografía flamenca. De otro, el International Flamenco Institute Jerez llevará a cabo cursos de cante, guitarra, soniquete e iniciación al flamenco, de manera que la oferta formativa se extiende a otras disciplinas artísticas, además del baile.

Los cursos de cante tendrán como docentes a Jesús Méndez y Ezequiel Benítez; el aprendizaje de la guitarra se centrará en el toque de los Morao y su influencia en el de Parrilla, con Diego y Pepe del Morao como profesores; el soniquete jerezano contará con Diego Carrasco, Tomasito y Luis Carrasco al frente del aula; y las clases de iniciación al flamenco tienen un grupo acreditado de profesores. Además, IFI Jerez abre su abanico formativo a otros instrumentos relacionados con el flamenco e incluye la posibilidad de asistir a clases didácticas para comprender este arte.

El plazo de inscripción de los cursos y talleres del XVIII Festival de Jerez se inició el día 2 de septiembre. Los interesados pueden enviar su solicitud a través del formulario de la página web www.festivaldejerez.es o mediante fax (956 149059).

Sarah Merino y Chloé Bohn son dos de los 116 jóvenes que trabajarán en los colegios de la provincia como auxiliares de conversación dentro de los programas de plurilingüismo. “He querido venir para mejorar el español y poder trabajar con niños y profesores”, aseguran las chicas, procedentes de París y con destino a un centro escolar de Puerto Real. Su objetivo para el futuro es, como aseguran con decisión, “ser profesoras de español en Francia”. Así que, de momento, van a ser auxiliares de conversación en Andalucía. En Jerez, concretamente, serán 14 los nativos que se incorporarán a las aulas.

La labor de estos becarios (perciben 700 euros al mes) durante todo el curso será la de apoyar a los docentes en el uso de la lengua extranjera con el fin de que, tanto alumnos como maestros, la perfeccionen. La parte positiva es que casi 17.000 alumnos de Educación Primaria y Secundaria de la provincia y 736 profesores se beneficiarán de esta iniciativa. La parte negativa, por el contrario, es el descenso en el número de participantes en el programa con respecto al pasado año. Para el director general de Innovación Educativa, Pedro Benzal, “si hay alguna disminución debido a este momento de dificultad, vamos a intentar recuperar el número de auxiliares en toda Andalucía porque ayudan mucho a dar un salto cualitativo en la práctica de los idiomas”.

Además de Francia, los países de origen de los auxiliares de conversación son Inglaterra, Alemania, Canadá y Austrialia. “Es un complemento al profesorado, no sustituyen a nadie ni ahorran en personal“, quiso dejar claro el responsable educativo. La labor concreta, como explicó la delegada territorial de Educación, Cristina Saucedo, es “ayudar en la explicación de la asignatura y orientar a los profesores. Es un recurso muy útil tanto dentro del aula como fuera”.

Además de la ayuda económica, los auxiliares de conversación se llevan una inmersión lingüística y cultural en la provincia y un perfeccionamiento del español que podrán emplear en ocupaciones futuras.