La Delegación de Educación y Juventud pondrá, a partir del próximo lunes, 28 de julio, a disposición de los estudiantes jerezanos la Sala Paúl como aula de estudio. Este servicio se mantendrá durante el mes de julio y hasta mediados de agosto y continuará en septiembre. La UCA gestionará esta sala del 11 al 31 de agosto.

El horario de este servicio será el siguiente:

- Del 28 de julio al 10 de agosto: de 8.15 a 13.45 horas.

- Del 11 al 17 de agosto (lunes 15 de agosto cerrado por festivo): de 8 a 24 horas.

- Del 18 al 31 de agosto: de 8 a 4.00 horas.

- Del 1 al 15 de septiembre, de 8 a 24 horas.

La delegada de Juventud y Educación, Lidia Menacho ha señalado que con la ampliación de este servicio se pone a disposición de los estudiantes “unas instalaciones acondicionadas   y apropiadas para el estudio mucho más tiempo. También este año hemos ampliado las mesas por lo que se han habilitado 224 plazas  para la próxima semana que se intentarán ampliar en las siguientes”.

Además, la colaboración entre la Delegación de Educación y Juventud con la Universidad de Cádiz (UCA) vuelve a permitir ofrecer como espacio de estudio la Sala Paúl durante la última quincena de agosto. El horario previsto para ofrecer esta otra prestación a los estudiantes es de mañana y tarde.

La alcaldesa, María José García-Pelayo, acompañada por las delegadas de Educación y Juventud, Lidia Menacho, y Medio Rural, Susana Sánchez, ha mantenido una reunión con el alcalde de Torrecera y el AMPA del CEIP de esta pedanía para abordar la situación del transporte escolar. En el transcurso de la reunión han acordado solicitar una reunión con la delegada Territorial de Educación, Cristina Saucedo, al entender que se trata de un asunto prioritario al que la Junta de Andalucía debe dar respuesta.

Asimismo, han decidido organizar esta misma semana una reunión con otras Ampas de la zona rural que se ven afectadas por el mismo problema como Lomopardo, La Ina o Cuartillos. Además, en el encuentro se ha acordado mantener reuniones con otros municipios de la provincia como Zahara o el Gastor con centros Semi D para abordar la situación de forma conjunta.

En el encuentro la regidora les ha explicado también que el Ayuntamiento de Jerez ya aprobó en el último Pleno pedir a la Junta de Andalucía la restitución del servicio de autobús para los escolares de Lomopardo, y para otros estudiantes que se encontraban en la misma situación como los de Torrecera, Cuartillos y La Ina, con el objetivo de que no se retiren servicios a los centros Semi D.

La regidora ha expresado su respaldo a la comunidad educativa de Torrecera y les ha transmitido que el Ayuntamiento va a seguir muy pendiente de este tema, ya que considera que es prioritario.

La alcaldesa ha recordado que en el Pleno municipal del mes de  mayo se aprobó por unanimidad  una propuesta del grupo municipal popular relativa a la restitución del servicio de transporte escolar. En dicho Pleno, Lidia Menacho defendió que se mantenga la idiosincrasia de la zona rural y que los jóvenes de la misma puedan continuar sus estudios donde se sientan más cómodos.

Igualmente, la regidora ha destacado en el encuentro que también el Consejo Escolar Municipal ha tratado este tema y lo apoya plenamente, al entender que no se puede comprender que los alumnos que no soliciten el instituto en Jerez, no tengan derecho a servicio de transporte escolar para desplazarse a un centro semi D.

El concejal de Foro Ciudadano de Jerez, Daniel Gómez, reprocha a la Junta de Andalucía que “tuerza el cuello sistemáticamente y mire a otro lado” con la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Jerez, demostrando una vez más que “margina” a este municipio “sin contemplaciones y gobierne quien gobierne”. Construida gracias a los recursos y el impulso del Ayuntamiento en mandatos anteriores, la nueva Escuela Oficial de Idiomas de la quinta ciudad de Andalucía sigue “sin existir” para la Consejería de Educación y Cultura del ‘Ejecutivo’ autonómico en manos de PSOE e IU. “No es ya que no dote de personal suficiente a las nuevas instalaciones de la calle Ponce para poder cubrir toda la altísima demanda existente en la ciudad, es que ni tan siquiera parece haberse molestado en dotar de mobiliario y equipamiento a un nuevo centro en el que no ha invertido ni un céntimo pese a que es de su estricta competencia”, ha lamentado Gómez, quien insta al Gobierno andaluz a que “certifique un compromiso real con los jerezanos y jerezanas de invertir cada euro que no ha puesto en la nueva y necesaria EOI en otro proyecto que sea interesante para la ciudad y que genere valor añadido”.

La Junta de Andalucía, “con decenas de compromisos renovados y caducados durante años con Jerez”, también “se pone de canto con la Escuela Oficial de Idiomas”, ha afirmado el concejal de Foro. A su juicio, estamos hablando de un equipamiento de “primera necesidad” en la formación de muchas personas que se preparan para mejorar su currículo académico o directamente para anticiparse a una posible salida al extranjero en busca de oportunidades laborales ante la escasez que existe en estos momentos en su tierra. “Son más de 800 las personas que están en lista de espera para acceder a la Escuela de Idiomas en la ciudad (hace un par de años se hablaba de unas 500), y pese a que el nuevo edificio tiene capacidad de sobra, la Junta pasa absolutamente de implicarse con un asunto que desde Foro consideramos fundamental para la ciudad y para el futuro de muchos jerezanos y jerezanas”. “Tenemos la impresión que si por el gobierno autonómico dependiese las nuevas instalaciones de las viejas bodegas Valdespino seguirían cerradas a cal y canto sine die, lo que entendemos como muy perjudicial para los intereses de la ciudad y muchos de sus habitantes”, ha añadido.

“Ya que de forma totalmente injusta para los jerezanos y jerezanas no han tenido que poner ni un céntimo para la construcción del equipamiento, al menos esperamos y solicitamos desde esta formación que reaccionen y lleguen a tiempo para que el nuevo curso de la Escuela Oficial de Idiomas se inicie con todas las comodidades, prestaciones y con docentes suficientes para dar cobertura a parte al menos de la enorme demanda existente”, ha defendido el edil Daniel Gómez. Éste también ha preguntado por el futuro de la otra parte de este equipamiento sobre la que el gobierno local del PP “no se ha pronunciado” y guarda un silencio “sepulcral”. Como se recordará, en un primer momento este espacio iba a albergar el Museo de la Ciudad, para lo que se consignaron fondos europeos por valor de unos 3 millones de euros. Comoquiera que el proyecto turístico se paralizó en la anterior legislatura, se buscó una fórmula para justificar esos fondos y se acordó destinar parte del espacio bodeguero a un equipamiento cultural sobre el que “pretendemos conocer si ya hay un uso decidido por parte del gobierno municipal”.

La delegada de Educación y Juventud, Lidia Menacho, ha remitido  a la Junta de Andalucía un escrito ofreciéndole varias posibilidades de terrenos para la construcción del nuevo centro de Secundaria de la zona este. Cabe recordar que la Junta se ha comprometido a construir este nuevo instituto, tras la petición formulada desde el Consejo Escolar Municipal el pasado mes de diciembre, dadas las necesidades detectadas en la red de centros del distrito este. Lidia Menacho ha destacado en el escrito remito la urgencia de que la zona este disponga de este nuevo centro de Secundaria, por lo que se ofrece a mantener un encuentro en el que agilizar la elección del terreno más adecuado. 

En el escrito remitido hoy por Lidia Menacho a la delegada territorial de Educación, Cultura y Deportes, Cristina Saucedo, se le plantean dos posibilidades para que puedan elegir el terreno que mejor se adecúe a la edificación de este centro educativo, ambas en el entorno de influencia de La Granja. Por un lado, se ofrece una parcela disponible en la zona del Membrillar calificada como Equipamiento Público, y se ubica en el A.P.I. “Arroyo del membrillar 2 – 2.Q.1”.

Por otro lado, se plantea una parcela en La Teja que ya fue cedida por este Ayuntamiento a la Consejería de Educación para la construcción de un centro de educación Infantil y Primaria en el año 2006 y que no ha sido utilizada. Se trata de los terrenos sitos en la parcela 23 del sector 23 y 24 “Pago San José Norte y Sur”.

La delegada de Educación y Juventud, Lidia Menacho, ha acompañado este miércoles a los escolares premiados con el Reconocimiento a la Excelencia Educativa y los Valores del Alumnado a la visita realizada a la bodega González Byass, y que se incluye en el lote de actividades que se les ofrece como premio, al igual que una jornada lúdica en Piscinas Jerez. Los pequeños disfrutarán el viernes de un acto de convivencia en la Ciudad de los Niños, en el que se les hará entrega de los diplomas acreditativos del reconocimiento, y donde pasarán la noche con una acampada. 

Este premio está dirigido a los alumnos que culminan 6º de Primaria, y pretende valorar el esfuerzo  y  la voluntad  de los alumnos y alumnas que finalizan Sexto de Primaria,  reconociendo a los que hayan destacado tanto por su expediente académico como por su capacidad de superación en este curso.

La delegada Lidia Menacho ha señalado que “los alumnos que han participado hoy en estas visitas han sido el mejor ejemplo para sus compañeros durante el curso, porque la educación y los valores deben ir de la mano, así como la cultura del esfuerzo y la solidaridad. Este reconocimiento tiene como objetivo reforzar y motivar al alumnado que ha obtenido  un buen rendimiento académico pero también fomentar valores como la constancia, y la responsabilidad”.

La Policía Nacional cierra el presente curso escolar con sesenta y ocho clases y conferencias de seguridad impartidas  a 6.015 alumnos pertenecientes a cuarenta y cinco centros docentes tanto de educación infantil y primaria, secundaria, bachillerato y educación especial repartidos por toda la ciudad de Jerez. Las actividades docentes han sido impartidas por agentes pertenecientes a la Unidad de Participación Ciudadana destinados en la Comisaría Local de Jerez. Dichas charlas y encuentros se enmarcan  dentro del Plan Director para la mejora de la convivencia y la seguridad en el ámbito escolar diseñado por la Secretaría de Estado de Seguridad para su aplicación en todo el territorio nacional.

Los agentes han tratado con los alumnos  temas que tanto la Policía Nacional como el colectivo de profesores detectan que afectan en mayor medida a los jóvenes, como son los problemas derivados de los peligros y del mal uso de Internet, el acoso escolar y el ciber-acoso (utilizando medios informáticos) entre alumnos, comportamientos violentos de jóvenes contra otros jóvenes y los problemas que derivan del consumo de drogas y de alcohol.

Conferencias de seguridad para alumnos de secundaria y bachillerato

Los agentes han trabajado con los alumnos de secundaria para hacerles ver las consecuencias tanto penales como administrativas en sus propios centros que conllevan este tipo de acciones, pero también han tratado, intentando conseguir cercanía y confianza con los chicos y chicas, que entiendan el daño que sufren los jóvenes con este tipo de problemas y que, mediante la empatía, sean capaces de ponerse en la piel de los niños y adolescentes que sufren acoso o agresiones físicas o verbales tanto en el ámbito escolar como en cualquier otro entorno de su vida.

Charlas y presentaciones para niños y niñas  de infantil y primaria

En el caso de los alumnos de primaria los agentes se han centrado en trasmitirles una serie de sencillos conceptos de seguridad que, desde la Policía Nacional, se considera importante que ya desde pequeños asimilen. El primero de ellos es que sean conscientes del peligro que representa el tráfico rodado, que tengan claro el cómo y por que lugares hay que cruzar las calles, conceptos de seguridad vial como semáforos y señales de tráfico, peligros de correr detrás del balón que ha caído a la calzada, que sepan lo que deben hacer si se encuentran perdidos en la vía pública o en un centro comercial (quedarse parados y pedir ayuda), y precauciones que deben tomar con personas extrañas, que nunca deben irse con ellos, que nunca deben montar en un coche con extraños y que sólo sus padres o las personas que ellos autoricen pueden hacerles fotografías.

Acto seguido los agentes han dispuesto para los más jóvenes presentaciones de vehículos policiales, coches y motos patrulla en los que los niños se han podido subirse y disfrutar haciendo uso de las sirenas, los luminosos de emergencia, la megafonía para saludar a sus compañeros y profesores, han podido ver los extintores y las linternas de los vehículos e incluso han podido utilizar la emisora policial para contactar con la sala del 091 en las dependencias de la Comisaría.

El total de alumnos que se han beneficiado de estas actividades, las cuales deben ser solicitadas por parte de las direcciones o de las jefaturas de estudios de los centros docentes, ha sido de 6.015 alumnos repartidos entre 3.300 niños y niñas de educación infantil y primaria, 2.645 chicos y chicas de educación secundaria y bachillerato y 70 jóvenes de educación especial.

Conferencias para Asociaciones de Padres y madres de alumnos AMPAS

De igual manera los policías se han reunido con siete asociaciones de padres y madres AMPAS en las que han podido transmitir a los progenitores y tutores de los jóvenes las problemáticas que a juicio de la Policía Nacional más pueden afectar a la seguridad y tranquilidad de los chicos y chicas, produciéndose un muy interesante intercambio de información, opiniones y pareceres entre padres, profesores y agentes sobre los peligros que acechan a los adolescentes y las actitudes a tomar para tratar de minimizarlos.

Asociaciones de discapacitados psíquicos, centros de día para la tercera edad y zonas infantiles de centros comerciales

Los agentes también han acudido a realizar estas charlas para distintas asociaciones que atienden a jóvenes con algún tipo de discapacidad o minusvalía intelectual y a centros de día donde han atendido a numerosos mayores y les han trasmitido consejos de seguridad sobre los delitos que su colectivo sufre más comúnmente.

Igualmente los agentes han realizado exhibiciones para los más pequeños en zonas infantiles de áreas comerciales de la ciudad.

La Consejería de Educación ha anunciado que destinará más de 7 millones de euros para la construcción de un nuevo instituto en Jerez, concretamente en la zona de La Granja, y para la ampliación del CEIP San José Obrero. Asegura que para el primer proyecto destinará este año algo más de 160.000 euros de un presupuesto global que supera los 3,5 millones.

Por lo que respecta a la ampliación del colegio San José Obrero, una actuación que ampliará en tres nuevas líneas la oferta del centro, ha aprobado una partida de casi 2 millones de euros para el presente ejercicio de 2014.

También se acometerán mejoras en el CEIP Tomasa Pinilla y en el Antonio de Nebrija.

El Teatro Villamarta se ha marcado como objetivo llevar la ópera ‘Lucia di Lammermoor’ de G. Donizetti a los institutos de la ciudad. Para ello, ha desarrollado un programa pedagógico que consiste en trasladar la vigencia y los atractivos de este género a los propios centros educativos y propiciar que los alumnos disfruten en vivo y en directo de las evoluciones de los artistas en un ensayo general. Cerca de 300 alumnos se beneficiarán de esta iniactiva.

Los institutos Andrés Benítez, Caballero Bonald, Asta Regia, Francisco Romero Vargas, Almunia, Reina Sofía, Santa Isabel de Hungría  y Vega del Guadalete, así como la Escuela de Arte, son los centros que participarán en este programa pedagógico relacionado con la ópera, con motivo de la puesta en escena los días 29 y 31 de mayo de ‘Lucia di Lammermoor’ de G. Donizetti, una nueva producción del coliseo jerezano protagonizada por la soprano Sabina Puértolas y el tenor Ismael Jordi.

Un grupo de alumnos de los citados centros recibirán en el aula a miembros del equipo de producción de este título del repertorio belcantista, quienes impartirán una charla mediante la cual se pretende acercar a estos jóvenes al género, desmitificar la idea preconcebida de que es necesario entender de ópera para asistir como espectador, al tiempo que satisfacer su curiosidad en todo lo relativo a la preparación de un montaje de esta envergadura.

A esta charla le seguirá la asistencia al ensayo general de ‘Lucia di Lammermoor’, previsto para el próximo martes día 27 de mayo. De este modo, el programa pedagógico relacionado con la ópera puesto en marcha por el Teatro Villamarta pretende combinar el acercamiento teórico con el práctico, dando la posibilidad de que este público juvenil disfrute con las características de espectáculo total que atesora la lírica, puesto que a la música y el canto se suman todos los elementos inherentes al teatro (actuación actoral, escenografía, vestuario, iluminación, etc.).

El programa pedagógico relacionado con la ópera se inició en noviembre de 2010 con ‘La Traviata’ de Verdi y continuó con ‘Carmen’ de Bizet y ‘Rigoletto’, entre otros títulos. Sin embargo, la vinculación de las actividades del Teatro Villamarta con los centros educativos –tanto de Jerez como de otras localidades de la provincia- no es nueva, sino que data desde su reapertura, en noviembre de 1996, a través del Programa de Acción Divulgativo-Educativa (PADE).

El programa pedagógico relacionado con la lírica –que ahora continúa con motivo de ‘Lucia di Lammermoor’- viene a significar un paso más en el intento de potenciar el conocimiento de la lírica entre los jóvenes y fomentar la creación de nuevos públicos.

Más de 2.000 escolares de hasta una treintena de centros educativos de Jerez participarán en la segunda edición de la Feria de la Ciencia en la calle, una iniciativa que se celebrará en la plaza del Arenal entre el 7 y el 8 de mayo. Estos alumnos expondrán proyectos vinculados con la divulgación científica y sobre todo acercarán la ciencia a labores cotidianas. Leer noticia completa

Foro Ciudadano de Jerez considera de una “torpeza política inaudita” que la Junta de Andalucía haya decidido en días pasados no otorgarle las enseñanzas artísticas superiores de diseño a la Escuela de Artes de la ciudad, pese a los grandes logros alcanzados en estos dos últimos años en los que se ha impartido estos estudios en la ciudad. Leer noticia completa