El diputado nacional del Partido Popular Aurelio Romero ha afirmado ante las críticas socialistas por la LOMCE que “el PSOE debe al menos leerse bien la reforma, porque ésta se lleva a cabo para mejorar la calidad de la educación, la igualdad de oportunidades y el empleo”. El diputado nacional del PP recuerda al PSOE que las seis leyes educativas socialistas no fueron consensuadas y han sido un absoluto fracaso según el Informe PISA, y ha añadido además que “los malos resultados del sistema educativo socialista se han traducido en un alto desempleo juvenil y uno de cada cuatro alumnos españoles abandonaba sus estudios con las leyes socialistas”.

Romero ha destacado que la LOMCE tiene como objetivos promover una enseñanza de calidad, frenar el abandono y disminuir el desempleo juvenil, así como ha señalado que “con la LOMCE el rendimiento de los alumnos mejorará, buscando la igualdad de oportunidades, no de resultados”. El diputado jerezano también ha resaltado de esta reforma educativa aprobada por el Congreso que “con la LOMCE se aumenta un 20% el presupuesto en becas y ayudas a jóvenes que lo necesiten”.

Romero ha insistido en destacar que a partir de ahora se pone en marcha un sistema que evalúa detectando a tiempo las dificultades del alumno, evitando que repita y eleve su coste. Y, en este sentido, ha comentado que “la peor segregación es dejar al 25 por ciento de los alumnos sin recursos sin Educación, y el nuevo sistema frena este problema”.

El diputado popular ha ofrecido  más datos que refrendan la necesidad de que el Gobierno llevase a cabo una reforma de estas características, y uno de estos argumentos es que con una inversión superior a la del resto de países de la OCDE, la tasa de desempleo juvenil supera en España el 57%. “Pese a invertir un 21% más en Educación que el resto de Europa, el 23% de los jóvenes españoles no estudian ni trabajan”, ha explicado.

Por último, Aurelio Romero ha aclarado que se valorarán las necesidades de los centros y los alumnos sin promover una equidad de resultados académicos, que la función del docente se valorará positivamente y reconocerá su profesionalidad en las aulas, así como ha apuntado que la  Formación Profesional se fortalece para garantizar la empleabilidad de los alumnos que opten por otras salidas profesionales.