¿Qué aporta el Control Integrado?

Para comprender su función, se debe tener en cuenta conceptos como el monitoreo de insectos fitófagos mediante métodos y herramientas y la intervención controlada. Gracias a estos, la agricultura de precisión permite la incorporación de la tecnología para el manejo de la variabilidad espacial y temporal de las plagas. Así, por ejemplo, el agricultor puede optimizar la dosis de insecticida a aplicar. Este pequeño paso le permitirá disminuir los costes, así como el riesgo medioambiental, mejorando también la seguridad del aplicador.

Para conseguir implementar la agricultura de precisión con éxito existen herramientas clave como el empleo de sensores y el procesamiento informatizado de datos. De hecho, el acceso rápido o a tiempo real de esta información es vital para un control de plagas en cultivos eficaz.

Los datos obtenidos a través de un dispositivo GPS establecen la ubicación de los objetos, favoreciendo la digitalización y creación de mapas. Un mapeo in situ en el que las variables se detectan mientras se recorre el área y se registran los datos.

Sin embargo, no siempre es posible o viable realizar el mapeo directamente en el campo, bien por dificultades en el desplazamiento en la finca, en la detección o visualización del fitófago, o porque cuando los síntomas son visibles ya está comprometida la producción del cultivo. En este caso, la adquisición remota de datos es una de las maneras más eficientes para mapear la presencia o efectos de una plaga.

Las imágenes pueden obtenerse directamente desde cámaras instaladas en dispositivos aéreos como drones o avionetas, o bien pueden obtenerse desde satélites. Este sistema trabaja en dos etapas: la adquisición de datos con la detección y registro por medio de sensores, y posteriormente el análisis, es decir, su procesamiento e interpretación.

Trampas electrónicas para controlar las plagas en cultivos

El monitoreo automático de plagas aporta conocimiento sobre la distribución espacial y temporal de las mismas. Este monitoreo se realiza mediante el empleo de trampas electrónicas, donde un sensor es capaz de detectar la presencia del insecto y puede llevar reconocimiento de imágenes o no.

Las primeras trampas electrónicas llevaban sensores que detectaban al insecto interrumpiendo una luz infrarroja o visible en el momento en el que entraba y permitían su conteo. En estas trampas no había identificación por tipo de insecto, dificultando saber la especificidad requerida y que no entraran insectos distintos a los buscados. Hoy en día existen sensores que analizan la variación de la luz por el aleteo para identificarlo mediante una especie de firma biométrica.

Para poder identificar al insecto, se precisan de trampas con una cámara en su interior. La capacidad de resolución del sensor y el número de imágenes que puede tomar, son los dos elementos más importantes, teniendo en cuenta el consumo de energía y la capacidad de almacenamiento de la cámara.

Una vez tomada la imagen, existen dos opciones: la primera es enviarla automáticamente a un especialista en reconocimiento de plagas para que la identifique visualmente; la segunda, utilizar técnicas de inteligencia artificial, como machine learning a través del dispositivo o la nube.

El grupo de investigación AGR 163 Entomología Agrícola de la Universidad de Córdoba, cuyo responsable es el Prof. Dr. Enrique Quesada Moraga, trabaja en este segundo caso. Trabajan para optimizar y mejorar un sistema de identificación, detección y alerta sanitaria para la mosca del olivo en el proyecto europeo FruitFlyNet-II.

La inteligencia artificial más allá de las trampas

Este dispositivo puede albergar, además, diversos sensores que recojan otros tipos de datos de dentro de la copa del propio árbol, como temperaturas, humedad, etc. Así, se completa la información sobre la plaga para poder observar cómo evoluciona en función de esas variables. De esta manera, para próximas cosechas, agricultores y técnicos podrán elaborar modelos robustos de predicción de dinámica poblacional del insecto.

Además del empleo de trampas electrónicas, otras aplicaciones de estas nuevas tecnologías para controlar las plagas en los cultivos se basan en la elaboración de mapas que permitan una aplicación espacial adecuada de insecticidas, o la aplicación de sistemas de información geográfica a modelos para desarrollar decisiones más precisas sobre estos tratamientos frente a plagas.

Acerca de SIPCAM Iberia

SIPCAM Iberia es una empresa de I+D, marketing y comercialización de productos fitosanitarios, bioestimulantes y nutricionales especiales, tanto químicos como biológicos, con vocación de liderazgo que elabora soluciones innovadoras de investigación y desarrollo agrícola, ofrece una amplia cartera de productos para los principales cultivos y convierte en productos seguros para el agricultor, el consumidor y el Medio Ambiente.

En Reporteros Jerez hemos analizado una de las agencias de marketing digital que más han prosperado en los últimos tiempos. Nos referimos a Mejor Digital, cuya cifra de clientes lleva años aumentando a raíz del boca a boca tan favorable por parte de los usuarios que han decidido confiar en ellos.

DISEÑADOR BROCHURE, UNO DE LOS SERVICIOS ESTRELLA

Toda empresa destaca por los servicios que ofrece. Así pues, no es de extrañar que Mejor Digital haya alcanzado tal nivel de relevancia en Argentina, otros países de Latinoamérica y por supuesto España. Clientes de cualquier lugar pueden contratar productos tan interesantes y beneficiosos como el que detallaremos a continuación.

Concretamente se trata del servicio de diseño de brochure. La imagen que transmite una compañía determina si, los potenciales clientes que dan con ella, finalmente se decantarán por la misma o acabarán optando por la competencia. Por este motivo es trascendental disponer de una pieza de comunicación que resulte atractiva y envíe el mensaje oportuno.

Calidad, seriedad y amabilidad en el trato son algunos de los puntos que proceden a reflejarse en los brochures a los que da forma Mejor Digital, los cuales adicionalmente destacan por ser muy asequibles. Es innegable que el ROI es uno de los aspectos en los que más se fijan las empresas que contratan servicios de marketing. Por ende, es comprensible que no duden en optar por este tipo de presentacion corporativa sabiendo que, el dinero invertido, acabará siendo recuperado con creces dándose a conocer a potenciales clientes de la mejor manera posible.

¿De qué manera? Básicamente a través de un conjunto visual que entra por los ojos. A día de hoy adquiere una gran relevancia la imagen. En una época en la que prima la inmediatez por encima de todo, los usuarios descartan alternativas si las mismas no llaman su atención en términos visuales.

Afortunadamente los brochures de presentación de Mejor Digital, sea cual sea el objetivo principal de ellos, consiguen impactar muy positivamente en los usuarios, quienes no dudan en decantarse por los productos o servicios que se muestran en el conjunto institucional, catálogo u otro tipo de elemento.

VERSATILIDAD EN ESTADO PURO

En la versatilidad reside el posible éxito de una agencia de marketing online. En Mejor Digital son plenamente conscientes de ello, por lo que ponen a disposición de sus clientes un amplio equipo multidisciplinar capaz de llevar a cabo diversas estrategias.

Más allá de la labor anteriormente sacada a colación, la cual se resume en diseñar un brochure, también son capaces de realizar otras tareas de tanta importancia como planificar desde cero la estrategia más adecuada para escalar posiciones en los resultados de Google.

También crean tiendas en línea, las cuales paulatinamente van sustituyendo los establecimientos físicos gracias a la comodidad que proporciona el hecho de adquirir productos sin salir de casa. Los proyectos de Mejor Digital pueden consultarse en un portfolio en el que se hace evidente la calidad que destila el grupo de profesionales que conforman dicha empresa.

La innovación es llevada por bandera con tal de proponerles a los clientes soluciones integrales que se adapten a sus preferencias y necesidades, planteando siempre un proyecto completamente distinto a los anteriores. Este aspecto es vital para destacar entre la competencia con un sitio web y una presentación del mismo que sean del agrado de los usuarios interesados en el sector.

El Corte Inglés de Jerez inauguró días atrás un espacio propio de Jack&Jones, tienda especializada en moda masculina y que desembarca en el complejo jerezana con sus cinco marcas propias, cada una dirigida a un tipo de público diferente.

Según señalan desde la misma firma a través de un comunicado, su deseo es crear una tienda que pueda ofrecer a los hombres todo lo que necesitan, ropa para cada ocasión. De hecho, señala, “cada marca tiene equipos de diseño independientes, con su propio concepto y sus propias ideas de diseño…. Cada una de ellas ofrece también una selección completa de prendas, accesorios y calzado, para que los hombres puedan crear una imagen integral para sí mismos”.

Cabe recordar que, recientemente, El Corte Inglés de Jerez inauguró un gran espacio en el que aglutina toda su oferta de nuevas tecnologías, y al que se puede acceder tanto desde las tiendas como desde el hipermercado Hipercor.

“La campaña  de este año va a ser más amplia y va a tener más peso en la concienciación y sensibilización. Estamos haciendo un gran esfuerzo, en los daños colaterales, en la intervención con menores, porque la violencia de género se está incrementando considerablemente en las edades más tempranas”, ha afirmado.

El balance anual refleja que el departamento municipal de la Mujer ha experimentado un notable aumento en la atención de mujeres en 2013 (datos hasta octubre). De 598 mujeres atendidas en 2012, “hemos pasado a 690 (un 24% más) en 2013. De este total, 421 mujeres son víctimas de violencia de género, lo que supone un incremento del 17% respecto a 2012 que fueron 350 mujeres”.

La edad de las mujeres atendidas en Jerez coincide, como el resto de país, con la edad media de los fallecimientos: son mayoritariamente mujeres jóvenes. De los 42 fallecimientos ocurridos en España (8 en Andalucía) en el 34% casos la mujer tenía entre 31 y 40 años; en el 23% entre 21 y 30 años y el 18% entre 41 y 50 años. “Es decir, el 75% de mujeres fallecidas tienen entre 20 y 50 años. Lamentable se ha registrado el fallecimiento de cinco menores por violencia de género dos ellos en Andalucía; sólo el 18% de las víctimas había puesto denuncia”, ha subrayado, tras recordar que Jerez perdió a Míriam Tamayo con apenas 20 años.

El incremento en la atención a las mujeres también se refleja en las intervenciones: “Hemos pasado de 1.448 en 2012 intervenciones a 1.455 en 2013. Con las 421 mujeres víctimas de violencia de género se han realizado 740 intervenciones de asistencia social; 318 de asesoría psicológica y 397 en la asesoría jurídica”. En este aspecto, la delegada ha destacado las órdenes de alejamiento. A fecha de 18 de octubre en Jerez había dictadas 500 órdenes para proteger a mujeres. En cuanto al recurso de teleasistencia, desde el Centro Asesor de la Mujer se han solicitado 63 servicios en 2013. A día de hoy 108 mujeres disponen de teleasistencia. “Se ha incrementado la tramitación de este servicio en un 24%: de 48 tramitaciones en 2012 hemos pasado a 63 en 2013″. También ha subrayado la labor de la Casa de Acogida, alojamiento de emergencia, que ha pasado de acoger 16 mujeres y 15 menores en 2012 a  11 mujeres y 14 menores en 2013. “Como ven hay un leve descenso”, ha comentado.

NUEVOS RECURSOS MUNICIPALES

Junto a la atención que ofrece el Centro Asesor de la Mujer, el Ayuntamiento ha puesto en marcha nuevos recursos y programas para abordar fenómenos emergentes en menores y otros por la carencia de recursos como el punto de encuentro y de mediación. Así el próximo día 12 se presentará a todas las entidades relacionadas con la violencia de género el borrador I Plan Local. Este día también “se expondrá las 250 medidas del Ministerio de Sanidad, Igualdad y Servicios Sociales con quien mantenemos un relación estrecha. Este año nos adherimos a la campaña nacional porque siempre habrá más probabilidades de concienciación y sensibilización por el efecto multiplicador al optimizar los recursos existentes”. En enero se reunirá el pleno  del Observatorio de Violencia de Género “donde se va analizar el nuevo perfil de los jóvenes y cómo lo abordamos desde todas las instituciones representadas. Si tenemos un problema de igualdad entre los más jóvenes hay que adaptar recursos. La violencia suele comenzar cuando empieza la relación de pareja. Desde los propios centros educativos nos han demandado programas y recursos”.

Por ello, la prioridad el Ayuntamiento “son los jóvenes”, ha insistido la delegada. El Plan Estratégico de Servicios Sociales, Igualdad de Oportunidades e Inclusión ha sido clave para poner en marcha medidas y herramientas, con políticas planificadas desde el análisis. Por ejemplo desde abril, “contamos con el nuevo Programa Emerge que surge del análisis de menores en contextos familiares donde existen patrones relacionados con la violencia. Esta violencia se reproduce en los centros educativos, de hecho se van a llevar cabo talleres específicos en  los centros educativos de la Zona Sur con alumnos de 4º de ESO; son talleres específicos de prevención y atención que se extenderá a todos los IES de Jerez siguiendo una oferta por distritos”. El Ayuntamiento también ofertará en breve talleres on line al profesorado y al alumnado. El trabajo más inmediato –ha comentado- será la presentación de un Plan Local de Infancia y Familia y un protocolo interinstitucional para actuar desde todos los ámbitos con los jóvenes.

Isabel Paredes ha subrayado que nos encontramos ante problemas emergentes, “donde las nuevas tecnologías juegan un papel crucial que tenemos que abordar y poner al alcance de la población cuáles son los nuevos delitos; es un tema que se va a analizar en las terceras Jornadas de la UCA, nos dirigimos a los profesionales y a los alumnos de la UCA”.

Otro de los recursos municipales puesto en marcha y relacionados con los menores ha sido el punto de encuentro, subvencionado por el Ministerio a través de la Federación Nacional de Puntos de Encuentro (Fedepe), para familias con escasos recursos económicos. “Estamos a la espera de recibir el visto bueno de la Junta para continuar con este recurso del punto de encuentro, hasta ahora todos eran privados, lo mismo ocurre con la mediación que ofrecemos gracias a que hemos firmado un convenio con varias organizaciones”, ha recordado.

Respecto a la programación  de la campaña y en consonancia con el borrador del I Plan Local contra la Violencia de Género se han organizado talleres contemplados en las líneas de trabajo del Plan con colectivos específicos de mujeres y con otros aspectos de la violencia de género, “como son las mujeres mayores de 65 años, mujeres que ejercen la prostitución y mujeres que se encuentran en prisión”. La trata de personas se realizará en un taller organizado con ACCEM donde se “va  a facilitar herramientas específicas profesionales de los servicios sociales y la salud”. Asimismo se han organizado talleres en Puerto II con reclusas próximas a la salida al exterior que faciliten su inclusión.

Programa de actos en torno al 25 de noviembre

- 12 de noviembre, a las 12 horas

Centro Social La Granja. Presentación del I Plan Local de Violencia de Género de Jerez de la Frontera y de la Estrategia para la Erradicación de la Violencia de Género del Ministerio de Sanidad, Asuntos Sociales e Igualdad asociaciones, UCA, Centros Educativos.

D. Julio Arnaldo García Jiménez,  Vocal Asesor de la Delegada del Gobierno para la Violencia de Género.

- 12 y 13 de noviembre, a las 10 horas.

Casa de las Mujeres. Curso ‘Detección y prevención de la trata de personas’. Organizadas junto con ACCEM, destinadas a profesionales de Bienestar Social, Igualdad y Salud y Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.

- 13 y 20 de noviembre, a las 10 horas

Centro de Barrio El Agrimensor. Taller sobre Prevención de Violencia de Género. Dirigido a Asociaciones de mujeres de la Zona Sur de Jerez.

- 19 y 20 de noviembre, de 16 a 21 horas en el Campus de la Asunción.

Jornadas de ‘Prevención de la Violencia de Género. Aspectos Socio Legales’. Especial referencia a la población joven, responde a la detección del aumento de este tipo de violencia entre un tramo de edad joven, y la necesidad de darle respuesta en los primeros indicios de sus manifestaciones.

- 21 noviembre, de 10 a 12 horas Centro Cívico San Telmo

Jornadas sobre la Prevención de la Violencia de Género para Adolescentes. Dirigidas especialmente a Centros Educativos de la Ciudad, así como a profesorado y profesionales de la coeducación.

- 25 de noviembre

Pleno Extraordinario. Aprobación del I Plan Local contra la Violencia de Género. Manifestación por la tarde.

- 26 y 28  de noviembre y 3 y 5 de diciembre Centro Penitenciario Puerto III

Talleres para mujeres en Centro Penitenciario Puerto II ‘Prevención y Detección Precoz de la Violencia de Género. Recursos Disponibles’ y ‘Educación Sexual: Educación para la Salud’.

“No me podía imaginar que en un taller de un solo día, sería capaz de crear mi blog profesional y difundirlo por Facebook”. Se trata del comentario de una alumna del taller Nuevos formatos de currículos interactivos a través de la web 2.0. Creación de un blog, que se enmarca en el programa dedicado a la orientación para la búsqueda de empleo, que imparte la Agencia de Empleo de Jerez, adscrita a  la Delegación de Impulso Económico.

A través de estos talleres de Orientación 2.0, más de 400 usuarios de los servicios de empleo municipales han accedido en el primer semestre del año a las herramientas que ofrecen las nuevas tecnologías para buscar trabajo en la actualidad, pues éstas constituyen un instrumento casi imprescindible hoy día, para hacer llegar de forma eficaz un currículum hasta las empresas que ofrecen empleo y para mantenerse informado sobre las ofertas de formación y de trabajo que van surgiendo.

El delegado de Impulso Económico, Francisco Cáliz, ha valorado de forma muy positiva la participación de los usuarios de los servicios de empleo municipales en estos talleres de orientación laboral 2.0 y la gran acogida que han tenido entre ellos. Para Cáliz, “la Agencia de Empleo está facilitando a los ciudadanos un recurso valioso para hacer más eficaz y productiva la búsqueda de un puesto de trabajo mediante la familiarización con internet, las redes sociales y los nuevos usos informáticos, que constituyen una herramienta interesante para el demandante de empleo”.

Estos talleres de Orientación 2.0 abundan sobre la búsqueda activa de empleo a través de internet. Muestran a los alumnos cómo abrir una cuenta de correo, cómo enviar un curriculum, cómo consultar las páginas del Servicio Andaluz de Empleo y de la Agencia de Colocación Municipal, cuáles son los principales portales de empleo o cómo buscar ofertas de trabajo y formación. Además abordan cómo las redes sociales pueden ampliar  las posibilidades de encontrar empleo, así como otros recursos como el blog profesional, una herramienta interesante y eficaz  para crear la marca personal y profesional del demandante de empleo y posicionarla en internet con más visibilidad.

Este paquete de seminarios ofrece también a los alumnos la posibilidad de aprender a elaborar el curriculum en formato europeo, o Europass, un formato estandarizado en toda la Unión Europea, para comunicar  aptitudes, titulaciones y certificaciones adquiridas a lo largo de la trayectoria formativa y profesional

Concretamente, los alumnos del taller Nuevos formatos de currículos interactivos a través de la web 2.0. Creación de un blog, han encontrado nuevas posibilidades para difundir sus méritos y publicitar su perfil profesional de forma eficaz y gratuita, aumentando sus probabilidades de encontrar trabajo. El alumnado de este taller, integrado por profesionales en desempleo de sectores diversos: hostelería, veterinaria, arquitectura, estética, musical y artístico, lograron después de una introducción teórico-práctica, crear su cuenta en la aplicación blogger y dar los primeros pasos  para diseñar su propio blog profesional. Asimismo han revisado los nuevos formatos de alojamiento de datos profesionales en la web 2.0 , entre los que destacan los video currículos alojados en Youtube, las tarjetas de presentación de about me y las infografías en Pinterest.

En la barriada rural de Cuartillos están de celebración: no todos los días el colegio cumple 25 años. El centro educativo va a festejar este final de curso esta efemérides tan especial con una serie de actividades en la que estarán presentes todos aquellos que han dejado huella en la vida escolar de la zona. La principal ha sido la grabación de un lip dub en el que se hace un recorrido por las actuales instalaciones del centro y en en el que han participado todos los alumnos. El vídeo se proyectará en una cena que tendrá lugar el próximo 27  de junio.

También en la fiesta de fin de curso del día 21 habrá alguna que otra sorpresa relacionada con el aniversario. “En 25 años, más de mil niños han pasado por este colegio”, explica su director, Juan Bertolet. Las necesidades de escolarización de la zona y la masificación que sufría entonces el único colegio del entorno, el de La Barca, propició la creación de este centro. “Se instaló una unidad de Infantil junto a la Venta Gabriel y en 1987 comenzó la construcción del colegio”, cuenta Bertolet.

Casi 250 niños estrenaron el centro, que hoy “no tiene nada que envidiarle a otro colegio de Jerez. Lo único que tenemos de colegio rural es que estamos lejos del centro de la ciudad”. En los últimos años, el colegio ha apostado fuerte por las nuevas tecnologías y ha sido pionero en varios programas educativos, como el de la implantación de los libros de texto digitales. “Estamos en alto y tenemos muy buena cobertura de internet”, señala el responsable. Han aprovechado la situación para fomentar el uso de estas nuevas herramientas entre sus estudiantes hasta el punto de que el próximo curso participarán en un novedoso programa de la Junta de Andalucía por el que los propios profesores elaborarán los materiales digitales para las clases.

]]> http://www.reporterosjerez.com/2013/06/06/el-colegio-de-cuartillos-celebra-su-25-aniversario/feed/ 0 http://www.reporterosjerez.com/2013/04/28/el-certamen-cuentos-para-flipar-con-la-vida-desvela-la-irrupcion-de-las-adicciones-a-las-nuevas-tecnologias/ http://www.reporterosjerez.com/2013/04/28/el-certamen-cuentos-para-flipar-con-la-vida-desvela-la-irrupcion-de-las-adicciones-a-las-nuevas-tecnologias/#comments Sun, 28 Apr 2013 15:37:28 +0000 wjamison http://www.reporterosjerez.com/?p=47770 LEER MÁS]]> El jurado del XII Certamen de Cuentos para flipar por la vida, presidido por Isabel Paredes, delegada de Bienestar Social, Igualdad y Salud, ha dado a conocer los ganadores de esta iniciativa socioeducativa municipal de fomento de hábitos saludables frente a las adicciones y otras dependencias, que cuenta con el patrocinio de la Federación Española de Bebidas Espiritosas (FEBE). En este sentido, la delegada ha agradecido al presidente de la Fundación de FEBE, Bosco Torremocha, “el patrocinio y su responsabilidad social por la labor de concienciación que lleva a cabo”.

Asimismo, Isabel Paredes ha felicitado a los profesores y padres su implicación para que “una edición más este certamen haya sido un nuevo éxito de participación” ya que “hemos logrado implicar a 400 escolares de 10 a 12 años y a 20 centros educativos de todo Jerez en este programa cuyo objetivo principal es sensibilizar al alumnado sobre los hábitos saludables frente a las adicciones y otras dependencias”.

Los nueve premiados en la presente edición, cuyos trabajos será editados en un libro, son los cuentos siguientes: ‘El gato que cayó en la red’ de Alicia Rubio Muñoz de 6ª de Primaria del colegio Jesús-María Asunción; ‘Di no al alcohol’ de Marta Segovia Gutiérrez de 6º del CEIP El Retiro; ‘Buena vida-mala vida’ de María Cordón Estapia de 6º del CEIP Tartessos; ‘La bruja Latania’ de Jairo Rodríguez Navarro de 6º del CEIP La Ina; El pato fumador’ de Quitín Martín-Bejarano del CEIP Sagrada Familia; ‘El ordenador que quería que no le quisieran’. De Alonso Briantes Zamora de 6º del CEIP Miguel de Cervantes; ‘Jorge y su ordenador’ de Noemí Domínguez Blanco, Coraima Heredia Blanco y Coral Romano Bocanegra de 5º del CEIP Poeta Carlos Álvarez. 5º; ‘El poder de la amistad’ de Amélie Macías Wilhelmy de 6º del CEIP Blas Infante y El reloj misterioso de Carla Cruz Mateos de de 5º Ceip las Granjas.

La delegada ha subrayado que este certamen ha permitido conocer fenómenos emergentes en el ámbito de las adicciones. “Hemos comprobado que estos menores mantienen su preocupación ante los efectos perjudiciales del alcohol y tabaco, pero sorprendentemente son conscientes de nuevas adicciones como los juegos de nuevas tecnologías, sean ordenadores, tablets o móviles”. Afortunadamente, bajan las referencias a las drogas más conocidas pero “la aparición de estas nuevas adicciones tecnológicas son muy relevantes para que empecemos a trabajar seriamente también con ellas desde la prevención y la educación”, ha enfatizado Paredes.

Los escolares ganadores, además de la edición de sus cuentos, recibirán un lote de libros y un diploma en el acto de entrega que tendrá lugar el próximo 24 de junio, a las 18 horas, en la Sala Julián Cuadra con la presencia de la delegada y Bosco Torremocha, presidente de la Fundación de FEBE.

El 43% de los padres gaditanos no supervisa el uso que hacen sus hijos en edad adolescentes de sus teléfonos móviles, según revela el estudio realizado por un grupo de profesores dentro del proyecto Comenius Regio ‘Construyamos puentes entre la familia y la escuela’. Los resultados, que se han presentado esta semana, indican que las familias aún no dan demasiada importancia a estos dispositivos que cada vez ocupan más tiempo entre los menores. La conclusión puede ser más grave aún desde la generalización de los smartphones, que incluyen conexión a internet entre sus principales prestaciones.

“Hay que convencer a los padres de que tienen que saber qué hacen sus hijos con las nuevas tecnologías y avisarles de los posibles peligros que se pueden encontrar”, explica la coordinadora del estudio, Carmen Sotelino. Cuatro institutos de la provincia -IES Asta Regia (Jerez), IES Mar de Poniente (La Línea), IES Castillo de Matrera (Villamartín) e IES Fernando Quiñones (Chiclana)- y cuatro del condado de Kent, en Inglaterra, han participado en las encuestas.

Ese nivel de supervisión se eleva en el caso de internet al 78%, del uso del ordenador al 703% y de la televisión al 70%. No obstante, los autores aseguran que “ese 25% restante que no ejerce ningún control puede llegar a ser peligroso”. Por eso, desde la visión experta de los orientadores y profesores que han analizado todas las variables, aconsejan a los centros escolares a que impulsen medidas y actividades de concienciación dirigidas a las familias. “Se pueden organizar campañas, informar a los padres de ciertos peligros que conllevan las nuevas tecnologías. No es cuestión de prohibir porque tienen utilidad, sino de hacer un uso adecuado”, indica Sotelino. Además, apunta la responsable “en este estudio se ha demostrado que hay una correlación entre el uso excesivo de estas herramientas y los resultados académicos”. 

No se habla de sexualidad

Otro de los resultados que ha llamado más la atención a los investigadores es que las familias no suelen hablar de sexualidad y relaciones afectivas con sus hijos -el perfil de estudio es de menores entre los 12 y los 16 años-. Lo más habitual es hablar de los estudios, de las responsabilidades familiares o de las amistades, dejando la sexualidad en el último de la lista de nueve opciones. “Son temas de los que cuesta hablar pero hay que hacerlo, es necesario”, indica Sotelino.