“Es fundamental”, ha subrayado la delegada, que “entre la Junta de Andalucía y la Universidad de Cádiz fluya la información y se mantenga esa lealtad institucional que ha habido hasta ahora”. “Debemos ser cómplices en el porvenir de esta sociedad gaditana y esto pasa porque la UCA sea un referente social”. Mestre ha añadido que “desde la Junta de Andalucía seguiremos apoyando el devenir de la UCA, pero es necesario también abogar por intensificar los lazos de unión entre la sociedad, la Administración Autonómica y la propia Universidad”.

La delegada ha resaltado que “del éxito tuyo, Rector y del de tu equipo, depende la competitividad, la modernización y el progreso de esta tierra”. Por su parte el rector de la Universidad de Cádiz, Francisco Piniella, coincide en apostar por la lealtad institucional, destacando “el buen talante de la reunión mantenida con la delegada del Gobierno”. Piniella ha calificado de “muy positivos los temas tratados, ya que tenemos muchos proyectos comunes que debemos abordar en profundidad”.

El rector ha citado que “hay que avanzar en la culminación del colegio Valcárcel como Facultad de Ciencias de la Educación. También podríamos hablar del antiguo edificio de Náutica, que actualmente pertenece a la Junta de Andalucía, así como otros asuntos de interés, que ya iremos viendo”. Por último, Francisco Piniella ha expresado su satisfacción por esta primera visita que considera ”muy positiva”, reiterando la buena disposición de la delegada del Gobierno “tan preocupada siempre por los asuntos de la Universidad de Cádiz”.

La regidora ha manifestado su satisfacción por la puesta en marcha de este nuevo recurso, que viene a reforzar las instalaciones del Campus de Jerez en el ámbito de la investigación y de la innovación. Ha ratificado “la vocación universitaria de Jerez como proyecto de ciudad2 y ha recordado que “el Ayuntamiento va de la mano de la UCA en iniciativas orientadas a abrir nuevas posibilidades en nuestra zona, con nuevos campos en el mundo del estudio y el conocimiento y a ofrecer nuevas oportunidades”.

El nuevo edificio de Institutos de Investigación en Ciencias Sociales de la Universidad de Cádiz (UCA) es el equipamiento de referencia para el desarrollo de actividades de investigación en el ámbito de las Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación y es sede del Instituto para el Desarrollo Social Sostenible (INDESS), el Instituto de Investigaciones Vinícolas y Agroalimentarias (Ivagro) y el Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología de la UCA.

La vicerrectora de Alumnado de la Universidad de Cádiz, Concha Valero, acompañada de los responsables del informe sobre emprendimiento universitario GUESS en la UCA, el profesor de Organización de Empresas, Antonio Rafael Ramos, y el director de la Cátedra de Emprendedores de la Universidad de Cádiz, José Ruiz, presentó sus resultados en el Campus de Jerez. Un estudio internacional, al que se suma por primera vez la UCA.

El Global University Entrepreneurial Spirit Students’ Survey (GUESS) es un proyecto de investigación mundial que analiza las actitudes, intenciones y actividades emprendedoras de los estudiantes. Presta una especial atención al papel que juegan las universidades en este contexto.

En la Universidad de Cádiz, el estudio se ha desarrollado con la información facilitada por 1.440 alumnos y alumnas, siendo una de las universidades con una tasa más alta de participación, como han recalcado los coordinadores del estudio. Como principal dato, han explicado que la tasa de intención emprendedora de los estudiantes es siete veces mayor, pasando del 4 al 31,9%, cuando transcurren cinco años desde que finalizan sus estudios. Por tanto, los expertos han afirmado que se debe prestar atención a los egresados como semillero de empresas y la Universidad y los agentes sociales y políticos deben tenerlo en cuenta para reforzar su acción con este público objetivo.

La UCA se une junto a 21 universidades españolas a este relevante proyecto, a través de una encuesta que se realiza cada dos años a estudiantes universitarios. Sus resultados se miden a través de los valores y estándares del GUESS y se cruzan con los obtenidos en la media española y la obtenida por las nacionalidades que participan. En su sexta edición, 754 universidades han estado presentes en esta investigación de 34 países diferentes.

El informe, que se ha elaborado con la colaboración del Vicerrectorado de Alumnado y de Andalucía Emprende Fundación Pública Andaluza, revela que el 83,1% de estudiantes de la UCA justo al terminar sus estudios piensa en trabajar por cuenta ajena, el 4,4% por cuenta propia y el 1,5% en la empresa familiar. Un porcentaje elevado del total, 15,7%, desearía ser empleado público.  Y los datos sobre el alumnado universitario de Cádiz sitúan su tasa de actividad emprendedora en el 7,6% y su intención de crear un negocio en un 4%.

Además, según el informe GUESS de la UCA, tanto al terminar los estudios como transcurridos cinco años existe en torno a un 10% de alumnos que no tienen claro hacia dónde orientar su vida profesional. Por tanto, Concha Valero ha afirmado que es fundamental fomentar la política de orientación laboral en la Universidad.

En términos generales, el alumnado de la UCA tiene “una actitud favorable hacia el emprendimiento”, ha apuntado José Ruiz, pero les falla la oportunidad y los recursos que hoy en día se ofrecen para la comunidad universitaria. Al igual que tener un referente cercano en la familia o en el entorno social que inspire y de confianza a su espíritu emprendedor.

Por género, la intención es más del doble en hombres que en mujeres. Y por área de conocimiento, las Ciencias y las Ingenierías son las que acogen más personas con ganas de emprender durante la carrera que luego, tal y como ha recordado Antonio Rafael Ramos, se incrementa con Ciencias Sociales y Arte y Humanidades cuando finalizan los estudios de grado, máster y doctorado.

Las autoridades académicas han reconocido que hay todavía mucho trabajo por hacer para cambiar y favorecer las condiciones necesarias dentro y fuera del espacio universitario y que este es el camino para poder detectar mejor los factores que determinan las decisiones de elección de carreras y los mecanismos que estimulan el emprendimiento en la Universidad.

El GUESSS nació en 2003 como una iniciativa del Instituto Suizo de Investigación de la PYME y el Emprendimiento (KMU_HSG) de la Universidad de St. Gallen para conocer y comparar globalmente el espíritu emprendedor de los estudiantes universitarios y proponer acciones de mejora.

Pionera en cultura emprendedora

La Universidad de Cádiz lleva desde más de dos décadas dando pasos para introducir el emprendimiento en su programa académico y en las actividades dirigidas hacia su comunidad. En 1993 fue pionera en introducir la asignatura de Organización de Empresas en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, al igual que también lo fue en 2007 con la creación de la Cátedra de Emprendedores. En el curso pasado nace el único máster oficial universitario dirigido a la creación de la empresa en España, conocido como Masterup, y en 2014 ha vuelto a subirse al carro en este campo con la adhesión por primera vez en España al informe internacional GUESS. 

Las II Jornadas 8 de Marzo. Viejas desigualdades nuevas exclusiones se celebrarán este jueves, a las 16 horas, en el salón de Actos del edificio Despachos y Seminarios del Campus de Jerez. En esta ocasión se dedicarán a Documentación e investigación, prácticas institucionales y dispositivos de protección.

El área de Trabajo Social, la Unidad de Igualdad entre Hombres y Mujeres y el departamento de Derecho del Trabajo de la UCA organizan esta segunda edición en colaboración con el Instituto Andaluz de la Mujer y con la participación del proyecto I+D+i HAR2012-33147 del Ministerio de Economía y Competitividad.

Estas jornadas se enmarcan en el II Plan de Divulgación de la Cultura Científica y del Conocimiento de la Universidad de Cádiz.

La directora de la Sede de la Facultad de Ciencias del Trabajo de la UCA, Dolores Cervilla, presidirá el próximo jueves el acto inaugural en el Campus de Jerez.

Su programa se dividirá en dos sesiones, que dispondrán de un espacio reservado para el debate. La primera sesión, titulada Documentación e investigación, contará con la moderación de la profesora Cristina Romero-López y la participación de los ponentes, Juan Antonio Benítez, del grado de Trabajo Social de la UCA, que hablará de Deconstruyendo el género. Claves para un estudio introductorio, y Aure Daza Bonachela, del Centro de Documentación María Zambrano; que tratará de las Claves para la investigación: la gestión de la información y de la documentación en materia de Género.

La segunda sesión, Prácticas Institucionales y Dispositivos de Protección, estará moderada por la doctora Esmeralda Broullón Acuña, de la UCA. Víctor Bellido Jiménez, de la Secretaría General de Acción Exterior de la Consejería de la Presidencia de la Junta de Andalucía, planteará las Prácticas institucionales y dispositivos de protección de la administración andaluza en el exterior: claves en políticas de igualdad.

El profesor de Economía Aplicada de la Universidad de Cádiz, Antonio Arcas de los Reyes, ha presentado el Curso Experto Universitario en Gestión de Alimentos y Bebidas que se impartirá por primera vez en el Campus de Jerez en este curso 2014/15. En el acto ha estado acompañado por el coordinador del Curso, Eduardo Serrano Martínez, y el presidente de la Federación de Empresarios de Hostelería de la Provincia de Cádiz (HORECA), Antonio de María.

Sus organizadores han explicado que tiene como objetivo desarrollar “entre los asistentes, a través de una formación actualizada y moderna, las habilidades necesarias para asesorar, planificar, dirigir y gestionar, aspectos relacionados con la organización, así como con la producción y servicio de alimentos y bebidas en todo tipo de empresas y entornos”.

El programa de este título propio, gestionado por la Fundación Universidad Empresa (FUECA), tendrá una duración total de 645 horas, divididas entre sesiones de formación teórico prácticas en aula, visitas técnicas, conferencias y prácticas profesionales, así como un proyecto fin de Curso vinculado a las empresas donde realizarán sus prácticas.

El curso, que comenzará a primeros de febrero y finalizará a finales de junio de 2015, está constituido por 10 módulos temáticos, que tratarán sobre la Dirección estratégica, la Gestión de alimentos y bebidas, la Gestión de operaciones, el Marketing operativo; el Diseño de espacios de almacenamiento, producción y servicio; el Marco jurídico, las Nuevas tecnologías, la Gestión económico financiera y el control de gestión, así como las Habilidades directivas y la Gestión de los Recursos Humanos.

La Universidad de Cádiz hace estas precisiones en un comunicado de prensa hecho público después de los periódicos del Grupo Joly hayan publicado hoy que entre los años 2007 y 2011, bajo el mandato de su anterior rector, Diego Sales.

En la nota, la UCA afirma que tuvo “en todo momento” un procedimiento “específico” de contabilidad y control en relación con este tipo de tarjetas. “Mensualmente, se solicitaba desde el área de economía a los cargos académicos justificación de los gastos que aparecían en los extractos bancarios. Tras su justificación, se realizaban los documentos contables oportunos. Existía incluso un documento-guía remitido a los secretarios de los cargos académicos al inicio del ejercicio económico donde se contenían las instrucciones para la contabilización de los gastos de estas tarjetas”, precisa la universidad.

Por ello, asegura que “todos los gastos realizados con las tarjetas pasaban un control procedimental de justificación igual al que se hace respecto de gastos efectuados sin abonar con ellas, ajustado a lo dispuesto en la normativa de la propia Universidad de Cádiz. La UCA añade que “en ningún caso constituyen estos pagos un sobresueldo, puesto que siempre se utilizaron por razón del cargo y no se tratan, en consecuencia, de tarjetas personales”.

La Universidad explica que las adquisiciones institucionales que se cargaron a estas tarjetas “se encuentran identificadas, codificadas y, en su caso, inventariadas, como por ejemplo el sofá que aparece aludido en la noticia”, que está en el despacho del rector, o el desembolso realizado en una tienda de muebles de Sevilla “para la adquisición de material de equipamiento y menaje de la Escuela Infantil del Campus de Puerto Real”.

Además añade que durante los ejercicios 2007 a 2011 la Universidad de Cádiz “se sometió, como es preceptivo” a la auditoría externa de sus cuentas y de “todos los gastos” por parte de una empresa independiente, una contabilidad que es revisada por la Cámara de Cuentas de Andalucía.

El rector de la Universidad de Cádiz, Eduardo González Mazo, acompañado por la decana de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia, Ana García, y la directora del departamento de Enfermería y Fisioterapia, Mª José Abellán, ha inaugurado esta mañana el Laboratorio de Simulación Clínica en el Campus de Jerez. Una nueva infraestructura de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia de la UCA destinada a la innovación docente, pionera en el ámbito universitario andaluz.

Los usuarios del Laboratorio de Simulación Clínica serán todos los estudiantes que requieran experiencias académicas de aprendizaje relacionadas con simulación en el área de salud y ciencias afines, así como los profesionales de instituciones que prestan servicios de cuidados de salud, instituciones educativas en áreas de salud y entidades relacionadas con la prestación de cuidados con las que se establecerían los convenios de colaboración específicos.

González Mazo ha agradecido a la comunidad universitaria de los campus de Cádiz y Jerez, a las áreas de Informática y de Infraestructuras, a la Asesoría para Ciencias de la Salud, al servicio de Mantenimiento, al departamento de Enfermería y Fisioterapia y a la Facultad de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Cádiz, el trabajo en equipo que han llevado a cabo para poder estrenar este nuevo espacio sito en el edificio de Despachos y Seminarios en el Campus de Jerez.

El rector ha comentado que “la formación universitaria  necesita complementar la enseñanza teórica con el aprendizaje práctico mediante la incorporación activa de nuestros alumnos a escenarios reales o simulados donde van a desarrollar profesionalmente los conocimientos adquiridos”, aunque además de incluir programación docente para grado y posgrado, “este Laboratorio se abre también a la actividad investigadora con proyectos en educación en Ciencias de la Salud centrados en simulación de cuidados de salud, sistemas de evaluación de competencias y seguridad del paciente”.

El Laboratorio de Simulación Clínica, que ha contado con un presupuesto superior a los 40.000 euros, se distribuye en  tres estancias: Área Polivalente, Avanzada y Sala de Control, donde sus usuarios podrán “realizar juicios clínicos, poner en marcha intervenciones, protocolos de actuación y procedimientos a pacientes simulados”.

El profesorado se ha encargado del diseño siguiendo los más altos estándares de calidad, con una propuesta avalada por tres grupos de investigación del departamento de Enfermería y Fisioterapia de la UCA: Sistemas de Información Sanitaria y Docencia (Mª José Abellán Hervás), Salud, Género y Desarrollo (Mercedes Díaz Rodríguez) y Equipo de Innovación Educativa Universitaria i-CARE (Luis J. Moreno Corral).

En sus instalaciones, como han explicado sus responsables, destaca el simulador de paciente adulto de cuerpo entero SimMan® Essential, “que posee una avanzada funcionalidad para la adquisición de habilidades clínicas en diferentes escenarios, especialmente aquellos relacionadas con la vía aérea y con el funcionamiento de los aparatos respiratorio y cardiovascular, así como de otros órganos y sistemas”.

Poner en marcha ideas de negocio centradas en la gestión de residuos industriales no peligrosos que generen puestos de trabajo y que ayuden a revitalizar la Zona Sur de Jerez, es el principal objetivo de un proyecto de investigación impulsado por expertos de la Universidad de Cádiz y el Ayuntamiento de Jerez, a través del Plan Iniciativa Urbana Jerez-Sur, centrado en el Polígono Industrial El Portal.

En relación al objeto de este contrato, el delegado de Participación Ciudadana y Coordinación de Distritos, José Galvín, responsable del Plan Urban, explica que “se pretenden facilitar las herramientas necesarias para la promoción de un proyecto empresarial de interés social relacionado con la zona de actuación del Plan Urban, con un enfoque de responsabilidad y cuidado con el Medio Ambiente”.

Esta iniciativa, que acaba de comenzar y tendrá una duración de un año, se divide en dos fases: una primera centrada en un estudio de diagnóstico de residuos generados por las empresas ubicadas en El Portal y que sean subceptibles de ser reciclados y gestionados de forma segregada; y una segunda fase, dirigida a fomentar el emprendimiento en la zona, ayudando a desarrollar líneas de negocios dirigidas a gestionar estos residuos. Para ello, desde la Universidad de Cádiz, un equipo multidisciplinar de investigadores, pertenecientes a los Departamentos de Tecnologías del Medio Ambiente y de Organización de Empresas, y coordinado por las profesoras Rocío Rodríguez Barroso y María Concepción Ferguson Amores, se encuentran ya recabando información sobre el terreno.

En concreto, los expertos de la UCA están realizando una serie de cuestionarios, presenciales y on-line, a las empresas ubicadas en la zona de El Portal sobre la gestión de sus residuos. “Nuestro objetivo en esta primera fase es, además de hacer una clasificación de los residuos no peligrosos que se generan en este espacio, buscar puntos de mejora en el tratamiento de estos subproductos que nos lleve a un ahorro económico y a que las empresas de este polígono puedan optimizar los gastos que empleaban hasta ahora en la gestión de esta tipología de residuos”, como explican estos investigadores. Una meta para la que cuentan con la colaboración de ADECOSUR (Asociación de Empresarios y Comerciantes de la Zona Sur) y AJEMSA (Aguas de Jerez), entre otros organismos.

“Una vez que hayamos completado esta parte del proyecto, nos centraremos en la parte del emprendimiento dirigida especialmente a los jóvenes que se encuentren en una situación de desempleo en la Zona Sur”, aseveran desde la Universidad. “Nuestra idea es que los residuos de una empresa se conviertan en los recursos de otras y esto genere nuevos puestos de trabajo, que es lo que defiende la Economía Circular, y coincide con uno de los objetivos europeos de cara al año 2020, como es el reciclado”, en palabras de Rocío Rodríguez. Para ello, se harán distintas actuaciones: captación de emprendedores (preferentemente jóvenes de la Zona Sur en paro y con iniciativa), formación de emprendedores y un proceso de tutorización directa para poder sacar hacia delante una empresa. “La idea es ayudar a la gente, que tenga muy claro qué quiere hacer y vea en esto una oportunidad para salir hacia adelante, en cómo montar una empresa. Además, nosotros haremos de acompañamiento en todo el proceso”, como indica María Ferguson.

El Plan Iniciativa Urbana Jerez Sur es un proyecto cofinanciado por la Unión Europea, en un 80% con cargo al Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), dentro del eje cinco de ‘Desarrollo Sostenible Local y Urbano’ del programa operativo FEDER de Andalucía 2007/2013. Entre sus medidas se encuentra la promoción de empresas de interés social para la gestión de residuos, donde se priorizan los proyectos liderados por emprendedores relacionados con la zona de actuación del Plan, la esencia del trabajo puesto en marcha desde la UCA y el Consistorio jerezano.

La actividad, coordinada por el profesor de la UCA, José Jurado Morales, se desarrollará en seis sesiones mensuales en la sede de la Fundación Caballero Bonald  y pretende ofrecer una reflexión sobre el relato de Andalucía realizado a través de los tiempos y desde diferentes ámbitos del pensamiento y la creación.

Distintos investigadores y creadores de reconocido prestigio hablarán de cómo se ha ido contando lo sucedido en Andalucía en géneros como la novela histórica, el ensayo, las crónicas de indias, los libros de memorias, los diarios y los libros de viaje escritos por extranjeros.

Según la estructura habitual del Seminario Permanente de la Fundación Caballero Bonald se ofrecerán distintas sesiones a lo largo del curso académico en las que escritores como Eva Díaz Pérez, José Calvo Poyato, Juan Cobos Wilkins, Julio M. de la Rosa y Jesús Maeso e investigadores como Juan Gil, Alberto González Troyano, Trinidad Barrera, José Manuel Camacho, Blas Sánchez Dueñas, dialogarán en torno a dos líneas nucleares de contenidos: Andalucía como fundamento de la novela histórica y Andalucía como fuente de otras literaturas (la hispanoamericana y, a través de los viajeros de los siglos XVIII y XIX, la francesa y la inglesa).

PROGRAMA

27 de noviembre de 2014

«Literatura contra el historicidio»

Eva Díaz Pérez (Escritora)

29 de enero de 2015

«Paisajes y personajes de Andalucía»

José Calvo Poyato (Escritor) y Blas Sánchez Dueñas (Universidad de Córdoba)

26 de febrero de 2015

«Andalucía en el tiempo»

Jesús Maeso de la Torre (Escritor) y Julio M. de la Rosa (Escritor)

26 de marzo de 2015

«Andalucía en el imaginario hispanoamericano»

Trinidad Barrera López (Universidad de Sevilla) y José Manuel Camacho Delgado (Universidad de Sevilla)

30 de abril de 2015

«La visión del otro: Andalucía, tierra de extranjeros»

Alberto González Troyano (Universidad de Sevilla) y Juan Cobos Wilkins (Escritor)

26 de mayo de 2015

«Andalucía: ¿herencia romana o herencia árabe?»

Juan Gil Fernández (Real Academia Española de la Lengua)

INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN

Fundación Caballero Bonald. www.fcbonald.com

UCA: www.celama.uca.es

Centro del Profesorado de Jerez: La inscripción del profesorado habrá de hacerse vía Séneca o mediante envío al fax número 856814306. Código 151105FC029.

Precio de la actividad:

- Matrícula Ordinaria: 30 Euros

- Matrícula Reducida: 15 Euros (Comunidad UCA, egresados UCA, aula de mayores UCA, familiares comunidad univ. UCA en 1º grado, estudiantes en general, desempleados, mayores de 65 años, miembros de familias numerosas y discapacitados) (Necesita aportar documento que acredite la reducción en el precio.)

- Matrícula gratuita: profesorado del ámbito del CEP de Jerez (esta matrícula se gestiona directamente en el CEP)

Observaciones sobre las formas de pago:

En cualquier sucursal de:

Cajasol nº 2106-1251-18-0004003032 a nombre de Fundación Caballero Bonald.