En este nuevo curso continúa la tendencia del descenso de alumnado debido a la bajada de natalidad, en este caso con más de 4.100 estudiantes menos respecto al curso anterior entre las etapas del segundo ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

A pesar del descenso del alumnado y por séptimo curso consecutivo el Gobierno andaluz volverá a apostar por el refuerzo de la plantilla docente con la puesta en marcha de las medidas impulsadas por los acuerdos con las organizaciones sindicales y patronales tanto de la red pública como de la concertada, las sostenidas con fondos públicos. Son 478 los refuerzos en la plantilla pública para un total de 15.441 docentes en la provincia gaditana.

Específicamente, los docentes y monitores especialistas para la atención al alumnado de necesidades educativas especiales crece en 36 profesionales, hasta alcanzar la cifra de 1.966, 467 más respecto al 2018, un 31,2% de incremento.

Asimismo, este curso la Consejería culmina el proceso de equiparación salarial de los docentes andaluces con la media nacional, alcanzado por unanimidad en las mesas sectoriales, que beneficia tanto a los docentes de la red pública como de la concertada Esta medida ha supuesto una inversión de 256,8 millones de euros.

Apoyo a las familias

En un contexto de escalada de precios en casi todos los sectores, el Gobierno andaluz ha destinado alrededor de 900 millones de euros en ayudas a las familias andaluzas en el ámbito escolar. De esta manera más de un millón de familias recibirán una ayuda media de 820 euros para el curso escolar. Incluye aspectos como las becas, la gratuidad del primer ciclo de infantil, las bonificaciones del servicio de comedor y resto de servicios complementario, el transporte escolar o la gratuidad de los libros de texto en las enseñanzas obligatorias, con una inversión de 8,4 millones que permite que se beneficien unos 129.652 estudiantes gaditanos.

Los servicios complementarios aumentan en este curso en Cádiz con cuatro centros más que ofrecen aula matinal hasta alcanzar los 238 y dos centros más tienen autorizados el comedor escolar, en total 290. Son 242 centros los que cuentan con actividades extraescolares. La previsión de usuarios del comedor escolar es de unos 21.500 alumnos, alrededor de 14.400 en aula matinal y supera los 8.500 en extraescolares. Estos servicios mantienen su precio respecto al curso pasado.

En lo que se refiere a las infraestructuras en Andalucía, con vistas al curso 2025/26 se finalizarán o han finalizado un total de 247 obras en centros educativos, con un presupuesto 51,64 millones de euros. De estas intervenciones se beneficiarán cerca de 104.000 estudiantes matriculados en estos centros, que verán ampliadas o mejoradas sus instalaciones.

Durante su intervención, Castillo ha señalado la importancia de contar con instalaciones y espacios en buenas condiciones, ya que “facilitan a los docentes impartir una enseñanza de calidad”, y ha remarcado el compromiso de la Junta de Andalucía con la mejora de la infraestructuras educativas desde 2019, “realizando una inversión de casi 600 millones de euros para la renovación y modernización de la red de centros docentes públicos andaluces”.

Las obras, que tienen un plazo de ejecución previsto de 10 meses, consistirán en la construcción de un edificio de nueva planta que contará con 150 plazas para el alumnado de Primaria. Esta nueva edificación sustituirá a la actual, ubicada en otra parcela del municipio, que presenta deficiencias y carencias debido a su antigüedad, y se construirá en la misma parcela en la que se encuentra la sede de Infantil, lo que permitirá unificar ambas enseñanzas en un mismo recinto y completar un centro educativo de tipología C1, con 225 puestos escolares.

El nuevo edificio contará con una superficie construida de 1.588,90 metros cuadrados y dispondrá, en la zona docente, de seis aulas de Primaria, dos aulas de pequeño grupo y aula específica de Educación Especial, esta última con acceso directo a un aseo adaptado. En la zona común habrá biblioteca, gimnasio con vestuarios, sala de usos múltiples y sala de recursos, además de núcleos de aseos para el alumnado.

Igualmente, en la nueva construcción habrá comedor y cocina, almacén, aseos y vestuarios de uso no docente, cuarto de instalaciones y cuarto de limpieza y basura. En el exterior habrá un porche cubierto, pista polideportiva, zona de juegos, zona ajardinada y estacionamiento para el profesorado.

El edificio estará equipado, además, con una instalación de bioclimatización mediante refrigeración adiabática y energía solar fotovoltaica, así como con un sistema de calefacción con aerotermia que evitará el consumo de combustibles fósiles.

Esta actuación forma parte del Plan de Infraestructuras Educativas de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, que ejecuta la Agencia Pública Andaluza de Educación, y cuenta con cofinanciación europea a través del Programa de Andalucía FEDER 2021-2027.

Desde 2019 se han finalizado en la provincia de Cádiz 250 obras de construcción, ampliación o mejora de centros educativos públicos, con un presupuesto total superior a 34,94 millones de euros. Actualmente la Consejería tiene en ejecución 20 actuaciones, por un presupuesto estimado de 16,8 millones de euros.

Asimismo, Castillo ha señalado que disponer de unas buenas instalaciones y espacios bien equipados facilitan a los docentes impartir una enseñanza innovadora y de calidad. Además, ha destacado que “invertir en infraestructuras educativas es una apuesta por el futuro de nuestra educación y de nuestro alumnado”.

El colegio Hijas de San José  ha organizado, en colaboración con la Delegación de Deportes del Ayuntamiento, la Olimpiada Josefina, en la que han  participado 600 alumnos de Primaria y Secundaria.

La actividad comenzó con un desfile, el encendido de la antorcha olímpica y el canto a capela de una antigua alumna, María Isabel Jiménez, pasando a la actividad deportiva propiamente dicha.

En esta Olimpiada se han disputado carreras de velocidad y medio fondo , relevos,  lanzamiento de pelota, peso, salto de altura y de longitud.. Los alumnos de infantil disputaron su propia Olimpiada en el centro escolar.

Momentos antes de la celebración del comité provincial, en un encuentro con los medios, la secretaria general socialista ha apelado a “la necesidad de unidad y cohesión” de la agrupación provincial porque “los problemas no están dentro del partido, están fuera”. En el interior y en su última intervención ante el cónclave, García ha pedido a sus compañeros un esfuerzo por hacer “un partido habitable con espacio para todos, los antiguos por su experiencia y los jóvenes por su impulso, todos igual de necesarios e imprescindibles, formamos parte del mismo proyecto”. La dirigente socialista ha reclamado “todo el empeño para que nos hagamos más fuertes porque es el momento de la responsabilidad y de tener altura de miras, todos somos igual de necesarios, vamos a tomar fuerza de este proceso para que esa militancia recupere el sentido de ser socialista, que es nuestro mayor orgullo y que el partido se abra a las casas del pueblo y después a la calle”. “No queremos retroceder, ni retorcer los procedimientos, os pido que lo hagamos sencillo y que la gente pueda acceder con libertad”, ha expuesto.
Ante los periodistas, García ha valorado positivamente que se haya abierto “este proceso de ejercicio democrático ya que es la primera vez en la historia del PSOE de Andalucía que el candidato o candidata se elige de esta forma”. La dirigente socialista ha defendido “la decisión meditada, absolutamente respetada y al mismo tiempo loable de Griñán de querer dar paso a una nueva generación para que el trabajo que ha iniciado de grandes políticas de izquierda en el Gobierno andaluz se materialice en una nueva apuesta por acercar la política a todos los ciudadanos, para evitar la imagen de lejanía que proyectan los políticos”.

“Esta es una situación en las que una se enorgullece de ser socialista”, ha dicho García que ha emplazado a “abrir las casas del pueblo para que exista una participación masiva que recupere la ilusión al saber que una decisión de tanto calado como es la persona que va a ser cartel a la Presidencia de la Junta, se va a dirimir en las casas del pueblo”. Griñán ha permitido, a su juicio, que “la militancia se iguale, que valga lo mismo el voto de un militante de una pequeña agrupación que el de un cargo institucional”.
García ha enmarcado las críticas de otros partidos al proceso socialista de primarias en Andalucía en el hecho de que “ellos solo están acostumbrados al dedazo continuo, a una sucesión controlada y a la aclamación de la persona que el líder ha decidido que le suceda”. “Frente a ellos, estamos en un escenario de absoluta participación, orgullosos de poder hacerlo con mucha lealtad y construcción de futuro”, ha precisado.

Sin distracciones

“La provincia de Cádiz no quiere distraerse, el secretario general ha acertado en la oportunidad de hacerlo en un mes estival cuando la actividad parlamentaria y política se desacelera, para que de esta manera al inicio del mes de septiembre estemos volcados en la preocupación de todos que es acabar con la crisis y el desempleo”, ha explicado García que no ha dejado pasar el momento para criticar la gestión del PP en Jerez, “una ciudad donde crece el desempleo y donde la alcaldesa obvia los problemas de la ciudadanía”. La también alcaldesa de Sanlúcar ha lamentado “el trato de favor tanto de la Diputación como del Gobierno de España que blinda a Jerez con medidas extraordinarias a las que no tienen derecho otros ciudadanos que con la misma democracia han elegido a sus alcaldes y ni siquiera son recibidos ni por el Gobierno de España ni por la Diputación, actuando de forma sectaria”. Y ha puesto como ejemplo el convenio de recaudación de Jerez que ha perjudicado al servicio de recaudación del que dependen la mayor parte de los municipios de la provincia.

“Que haya candidatos fortalece el proceso”

A preguntas de los periodistas sobre la existencia de distintos candidatos y sus discrepancias, García ha declarado: “que haya candidatos fortalece el proceso y garantiza el éxito del proceso, cuantos más haya, más posibilidades de conocer proyectos distintos tenemos” instando a que se procure “un debate sosegado en todas las casas del pueblos y una vez que se elija al candidato, todos tras él porque los problemas están ahí fuera”.
La secretaria local, Miriam Alconchel, apeló a la generosidad demostrada por el presidente Pepe Griñán para que “la secundemos y demostremos que sabemos hacer las cosas bien y con normalidad democrática”. Ha alertado de que “se está queriendo influir desde fuera, pero son las reglas del juego lo que hacen que las primarias cuenten con todas las garantías”. “Los militantes son el mejor aval para presentarnos ante la sociedad como un proyecto sólido y unido, y por eso no podemos distraernos con batallas absurdas y centrarnos en los principales problemas de la ciudadanía”, ha expuesto. “La ciudadanía espera altura de miras, responsabilidad, compromiso y empatía con sus problemas que son demasiados”, ha enfatizado destacando que “estamos a punto de escribir una página histórica, vamos a dar ejemplo para que nos sintamos orgullos de ser socialistas, defendamos con fuerza nuestra política ante el incierto futuro del país y la desazón de muchas ciudades como Jerez que están sufriendo las políticas insolidarias y antisociales del PP”.

El Teatro Villamarta fue el escenario ayer de la entrega de los galardones del “Reconocimiento a la Excelencia Educativa y a los Valores” del alumnado que finaliza 4º de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior durante el curso escolar 2012/2013. La alcaldesa, María José García-Pelayo, tuvo un recuerdo especial a Miriam Tamayo, en su intervención, dedicándole el acto a la joven víctima de la violencia de género.

Con este Reconocimiento a la Excelencia Educativa y a los Valores del alumnado, el Ayuntamiento reconoce el esfuerzo y la dedicación al estudio de estos escolares del término municipal, así como su trayectoria personal. Por ello, la alcaldesa ha explicado que “desde el gobierno municipal, un curso más, hemos querido reunir a todos los representantes de la comunidad educativa jerezana para rendiros homenaje y para deciros gracias. Gracias, a nuestros alumnos, a todos los estudiantes que cada día trabajáis para formaros y educaros, para sacar el máximo rendimiento a las clases, y muy especialmente a todos los galardonados, que sois el ejemplo de vuestros compañeros”. “Recordad todos –añadió la regidora municipal- que este Ayuntamiento confía plenamente en vosotros, porque sois el futuro de la ciudad”.

La alcaldesa destacó la importancia de “la respuesta a esta convocatoria, ya que en la categoría de Enseñanza Secundaria Obligatoria se han presentado 31 centros, en Bachillerato han participado 6 centros, en el caso de la Formación Profesional de Grado Medio han presentado candidatos un total de 9 centros, y de Grado Superior se han presentado al certamen alumnos de 7 centros de la ciudad”.  

La alcaldesa felicitó también “a todo el profesorado, a los equipos directivos, a cada centro educativo, que se vuelca en vuestra educación, y sobre todo en transmitiros esa ilusión para aprender, que es fundamental para que el proceso de aprendizaje sea realmente efectivo”. También quiso hacer extensiva su enhorabuena “a todas vuestras familias, que hoy se sienten tan orgullosas de estos galardones, con los que ellos también pueden sentirse premiados por su labor educadora, por acompañaros en vuestras tardes de estudio, por recordaros cada día la importancia de la formación”.

El premio

Al igual que en la pasada edición de estos galardones, el reconocimiento de estos 52 estudiantes conlleva una oportunidad única de conocer, visitar y disfrutar de los mejores atractivos de nuestra ciudad.

Por un lado, se realizará un recorrido guiado por los Montes de Propio, un paraíso natural formado por siete mil hectáreas incluidas en el Parque de Los Alcornocales, de un día de duración. “Se trata de un enclave único que vais a tener la oportunidad de conocer, o de volver a disfrutar. Desde el Ayuntamiento estamos trabajando en promocionar este espacio natural para obtener la máxima rentabilidad del mismo. Recientemente hemos tenido una visita con los medios de comunicación precisamente para dar a conocer el potencial de este entorno”, asegura María José García-Pelayo.

La alcaldesa explicó que en el programa de visitas se ha incluido también el circuito de Jerez, al considerarse un emblema internacional del Jerez Deportivo, conocido a nivel mundial por el Mundial de Motociclismo, al que ahora se suman otras dos pruebas internacionales de gran repercusión mediática, como la Superbikes o el campeonato mundial de GT.

“Es también un espacio al que queremos dar toda la promoción posible, para que suponga un revulsivo económico para la ciudad, pero también queremos que los jerezanos lo disfruten y lo sientan suyo, y de ahí la celebración de las jornadas Circuito y Familia, que en su segunda edición han vuelto a ser un éxito”, indicó la alcaldesa. Concretamente, los estudiantes recibirán dos entradas del Mundo de Superbikes, que se celebrará el 20 de octubre.

Asimismo, y por último, a cada uno de estos jóvenes se les regalará una entrada para que puedan asistir a alguno de los espectáculos programados en el Teatro Villamarta. “Una institución dedicada a la difusión de las artes escénicas y musicales, con una programación extraordinaria de la que podréis disfrutar con uno de sus espectáculos de producción propia. Si en vuestro futuro profesional os dedicáis al ámbito cultural o artístico, el Jerez cultural del Teatro Villamarta, de los Claustros de Santo Domingo, del Alcázar o de todo el Patrimonio Histórico estará encantado de contar con vuestro buen hacer”, les dijo María José García-Pelayo.

La novedad de esta edición de los “Reconocimientos a la Excelencia Educativa” consiste en valorar también el esfuerzo que realizan los alumnos y alumnas de Primaria, cuyos galardones serán entregados próximamente. En este sentido, la alcaldesa comentó que “serán reconocidos dos alumnos por cada clase de sexto de Primaria, ya que a pesar de su corta edad, ya destacan por sus expedientes académicos o por sus valores. Estos estudiantes recibirán como obsequio la posibilidad de participar en los campamentos escolares que ya se están desarrollando durante esta semana en la ciudad”.

En su intervención, Lidia Menacho tuvo palabras de agradecimiento para quienes “han hecho posible la organización de este acto”. Destacó “el esfuerzo de padres, profesores y alumnos para conseguir ser los mejores estudiantes” e incidió en que “con estos galardones queremos reconocer vuestra capacidad de superación”.

El acto contó con varias actuaciones del grupo musical “A lo nuestro” y con proyecciones de audiovisuales sobre los Montes de Propio, el Teatro Villamarta y el Circuito de Velocidad.

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Los centros educativos jerezanos viven hoy los primeros paros convocados por la Red Gaditana por la Escuela Pública, más conocidos como Marea Verde. Se trata de interrupciones de la actividad académica durante dos horas para hacer visible sus reivindicaciones contra los recortes en educación.

Centros como el IES Seritium viven los paros de manera activa, ya que se han convocado asambleas para explicar a los alumnos y al resto de docentes los motivos de la convocatoria. Los colegios de Infantil y Primaria están llamados también a la movilización aunque la Marea Verde está calando, sobre todo, en los centros de Secundaria. “En esta primera jornada de paros queremos hacer visible el conflicto ante la propia comunidad educativa y mandar un mensaje a las administraciones andaluza y central”, asegura el portavoz de la acción reivindicativa en Jerez, Caros Vera.

Hay convocadas otras dos jornadas de paros de dos horas el martes 4 y el miércoles 12 de diciembre. En las siguientes citas las reivindicaciones saldrán de los centros.

La Red Gaditana por la Escuela Pública, junto a las otras redes provinciales constituidas en las demás provincias andaluzas, ha elaborado una tabla reivindicativa contra los recortes que están afectando a la educación pública en nuestra comunidad que tiene entre sus peticiones principales “la inmediata retirada de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad en la Educación, con la se pretende solapadamente no aumentar la calidad sino, muy al contrario, dar pasos hacia la privatización de la enseñanza e imponer un sistema educativo cuyo principal objetivo sea fomentar la competitividad en detrimento de valores como la solidaridad, la ciudadanía responsable, el respeto a las minorías y tantos otros”. Reclaman también la “recuperación de los puestos de trabajo de docentes que se han perdido como consecuencia de la aplicación de las medidas impuestas por el Gobierno y seguidas por la Junta de Andalucía. Estos puestos deben recuperarse con el 100% del horario y del sueldo, y no mediante contratos a tiempo parcial”.

Además de que se dé marcha atrás en los recortes de los presupuestos destinados a educación en favor de la privada y concertada, entre sus demandas se encuentra también que la inversión destinada al Plan de Calidad se destine al pago de sueldos de hasta 4.500 docentes, que se reitre el incremento de dos horas lectivas del horario del profesorado convirtiéndolas en tutorías y preparación de clases y que no se aumente la ratio por aula (número de alumnos por clase).

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Tras una semana de huelga de limpieza en los colegios públicos  de Jerez y el cierre de cuatro aularios de Infantil decretados para este lunes, la Federación Local de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Jerez (Flampa), ha tomado cartas en el asunto con contundencia. El colectivo ha remitido una solicitud al Fiscal jefe del área de Jerez “para que investigue si existe algún tipo de infracción penal que suponga un atentado al derecho fundamental a la Educación, por parte de las partes implicadas”. Ha procedido de igual forma con el Defensor del Pueblo Andaluz “con el objeto de solicitarle que acuda a la vía judicial contra cualquiera de las partes si lo considera admisible”.

Pero no se han quedado ahí sino que también han remitido escritos a la Junta de Andalucía (competente en Educación) y el Ayuntamiento de Jerez (competente en materia de limpieza de las dependencias escolares), que siguen a la gresca ante la huelga. Así, le han escrito a la consejera María del Mar Moreno “para que en virtud de las leyes, garantice la escolarización de nuestros hijos e hijas. Para tal fin le pedimos que promueva dentro del gobierno de la Junta de Andalucía o cualquier otra administración, cuantas actuaciones sean necesarias para que se reanuden las clases en las aulas cerradas y evite nuevas clausuras”. La Flampa también ha asegurado en su comunicado, que “solicitaremos una reunión para trasladarle personalmente la preocupación que nos supone la situación actual”. Y también han expresado su malestar al Ayuntamiento a través de una solicitud en la que piden a María José García-Pelayo que “haga el esfuerzo extraordinario que sea necesario para poner fin al conflicto laboral que ha sido origen de esta situación, por entender que es de su competencia”.

Aseguran que esta situación es “un incumplimiento del derecho a la Educación de los 680 niños de 28 aulas afectados por los cierres desde el lunes”. “Es del todo inadmisible la desvergüenza de cuanto está aconteciendo con este asunto. Una vez más los ciudadanos vemos cómo la clase política ningunea nuestros derechos en beneficio propio”, aseguran. El comunicado, firmado por la presidenta de la Flampa, Rosa Saborido, continúa diciendo que “asistimos a un espectáculo de payasos que creen entretenernos con sus declaraciones, que no son más que juegos de malabares con los que intentan distraernos”. Citan así varias cuestiones, como que “no se considere la situación de emergencia pero se cierran aulas” y que “para eludir responsabilidades se hacen declaraciones informando que no se cierran aulas por la huelga, sino por la insalubridad de las mismas”.

Critican, igualmente, la insuficiencia de los servicios mínimos. “Es puro desprecio al ciudadano, ¿ni siquiera los niños son merecedores de respeto?”, se preguntan.

“Sinvergüenza”

La Flampa no se ha mordido la lengua y ha asegurado que “quien teniendo responsabilidad en ello, mira impasible cómo se cierran aulas, solo cabe decir que no tiene vergüenza, o lo que es lo mismo; que es un/a sinvergüenza. Ya está bien de reírse de los ciudadanos, no todo vale”.

Además de las peticiones a las autoridades, el colectivo ha solicitado “a los directores de los centros educativos afectados por el cierre de aulas la posibilidad de reubicar al alumnado en tanto en cuanto las administraciones implicadas no solucionan este problema para evitar las consecuencias de la inasistencia a clase”. Por último, hacen un llamamiento a las Ampas de cada centro escolar a que “convoquen Consejos Escolares Extraordinarios en los que tras analizar la situación en sus respectivos
colegios, se acuerde trasladar informe de la misma y reclamar a la Consejería de Educación su intervención para que garantice el derecho de nuestros hijos a la Educación. Consideramos necesario que las comunidades educativas de los distintos centros escolares se impliquen directamente en el problema”.

A este respecto, hay que decir que algunas asociaciones de padres y madres -como la del colegio Manuel de Falla- ya han tomado decisiones al respecto y nse manifiestan este lunes a las 9,00 con una sonora cacerolada en las puertas del centro, uno de los afectados por el cierre.

No hay acuerdo. Los trabajadores de Respuestas Auxiliares que ayer cortaron el paso al Ayuntamiento de Jerez durante varias horas y que después cejaron en su empeño al recibir una llamada que le garantizaban que cobrarían una nómina la semana que viene, han decidido que este motivo no es suficiente para suspender la huelga del servicio de limpieza en los colegios públicos de Infantil y Primaria en Jerez. En total serán 15.000 alumnos los afectados por esta decisión, que de prolongarse durante varias jornadas podría finalizar en el cierre provisional de los centros por causas sanitarias.

La plantilla no tiene “ninguna esperanza” de poder cobrar las dos nóminas pendientes y la reunión con en el Servicio Extrajudicial de Resolución de Conflictos Laborales de Andalucía (Sercla) no ha dado el resultado esperado, que no es otro que cobrar ya todo el dinero que se les adeuda.

“SI NO HAY, NO HAY”

Así de claro ha sido el primer teniente de alcalde, Antonio Saldaña, respecto a la convocatoria de huelga en este servicio municipal. Ha asegurado que “estas situaciones no son agradables para nadie pero con presiones externas no van a variar las condiciones”. Ha reiterado que “no hay dinero” y que, por tanto, la huelga “tiene poco sentido”.

Por su parte, la delegada de Educación, Lidia Menacho, ha querido “pedir disculpas a la comunidad educativa” y ha asegurado que “existe una vía de comunicación abierta permanentemente con la empresa” para solucionar el problema cuanto antes.

De igual manera, ha explicado que -como en anteriores ocasiones- los servicios mínimos estarán compuestos por un trabajador por centro, que se dedicará a lo más apremiante. Igualmente, anunció que ya se ha hecho la comunicación oficial a los colegios afectados.

Más de 22.000 niños jerezanos de Educación Infantil y Primaria recuperen la rutina este lunes. La vuelta a los pupitres, los deberes y los exámenes se produce este 10 de septiembre en un curso que trae pocas novedades y, sobre todo, pocas novedades positivas.

La mayor parte de estos 22.243 menores cursa estudios de Primaria en colegios de titularidad pública (10.169) frente a los centros concertados (4.343). En el ciclo de Infantil también supera con creces la educación pública a la concertada: 5.728 frente a 2.003. Junto con Secundaria, Bachillerato y otros ciclos formativos (que no empiezan las clases hasta el día 17) el crecimiento del número de alumnos en Jerez este curso es de entorno a 300.

Salvo el arreglo del claustro de la Escuela de Artes y la reanudación de la construcción de la futura Escuela de Idiomas, no hay obras previstas en un horizonte cercano en cuanto a infraestructuras educativas. Son varios los centros pendientes de ampliaciones y mejoras, como los CEIP San José Obrero y Antonio Machado. También sigue pendiente el nuevo colegio de La Teja, quizás el más urgente.

Crisis económica

Para el responsable del sector en UGT, Francisco Moya, lo más grave es el recorte en el profesorado, que ya se ha hecho notar considerablemente en la convocatoria de exámenes de septiembre. “Los servicios de apoyo y refuerzo para los alumnos con necesidades son los que se van a resentir inevitablemente”. En cuanto a recursos materiales, también habrá mermas. Es el caso de la distribución de ordenadores portátiles que se puso en marcha hace unos años. En resumen, para UGT, “están dejando la calidad en manos de los trabajadores de los centros”.

De la misma opinión es la plataforma de de docentes andaluces por la educación pública: serán los programas de atención a la diversidad los que más sufrirán los recortes. Según uno de sus portavoces, Iván Rubio, “se ha suprimido el 10% de la plantilla de los institutos. Es la primera vez en la historia que ocurre y va a provocar un aumento efectivo de la ratio”.