Esta acción se enmarca en el protocolo de colaboración firmado entre el Ayuntamiento de Lebrija y la Universidad Nacional de Educación a Distancia con motivo del Año Cultural Nebrija. Diversas son las acciones que se están llevando a cabo con motivo del Año Cultural Nebrija con el objetivo de divulgar la vida y obra de Elio Antonio de Nebrija en el 500 aniversario de su muerte. Esta mañana en la alcaldía del ayuntamiento de Lebrija se ha dado a conocer una nueva actividad enmarcada, en esta ocasión, en el convenio de colaboración establecido entre el consistorio lebrijano y la Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED -, en un acto presidido por el Alcalde de la ciudad, Pepe Barroso, en el que también han estado presentes el director de la UNED en Sevilla, Eladio Bodas, y los delegados de Cultura, Pepe Martínez, y de Formación, María Encarnación Fuentes. 

En concreto, los días 22, 23 y 24 de junio se celebrará en Lebrija, por primera vez en la historia, un curso de verano de la UNED bajo el título “Nebrija y el español, 500 años después”.  El curso se propone analizar la relevancia de la actividad filológica del humanista Elio Antonio de Nebrija (1444-1522), autor de la primera gramática conocida de una lengua romance y figura polifácetica del Prerrenacimiento español. En las distintas sesiones, un nutrido grupo de expertos repasará su vida y su obra, atendiendo a sus facetas de lexicógrafo, gramático y editor. Por otro lado, algunas de las ponencias se dedicarán a poner de relieve los avances de la actividad filológica en la actualidad, de ahí el título “Nebrija y el español, 500 años después”.

El mismo está dirigido a estudiantes universitarios, filólogos y profesores de Lengua española, Literatura o Historia, así como público general interesado en la lengua y la cultura. El seguimiento del curso se reconocerá con 1 crédito. Además, tras un acuerdo alcanzado entre ambas instituciones, habrá un total de 22 plazas bonificadas dirigidas a la ciudadanía en general. Estas inscripciones se podrán realizar a partir del 13 de junio en el Registro General del Ayuntamiento en riguroso orden de inscripción.

El programa del curso se compone de ocho sesiones de ponencias, con una parte teórica y un debate posterior, y dos actividades culturales fuera del aula. También existe la posibilidad de participar en el curso de forma online, además de presencial, para que las distintas sesiones puedan seguirse a distancia a través de Teams; la retransmisión se hará en directo, es decir, las sesiones no serán grabadas. Las intervenciones de quienes asistan de forma virtual se canalizarán a través de un chat. El programa del curso está disponible a través del siguiente enlace: https://bit.ly/3Mq6oM4.

Nuevas colaboraciones entre el Ayuntamiento y la UNED

En otro orden de asuntos, el Alcalde de la ciudad ha anunciado que, tras una reunión de trabajo previa a la presentación, se han abordado diferentes asuntos de interés general para la ciudadanía.

En concreto ha anunciado que “desde la delegación de Formación del Ayuntamiento estamos trabajando para formar parte del Consorcio Universitario del Centro Asociado a la UNED en Sevilla; un hecho, según ha explicado, que “permitirá incrementar la presencia de la UNED en el municipio con más formación, a sumar a la ya existente de preparación de accesos a la universidad para mayores de 25 y de 45 años; cursos, seminarios, entre otras actividades culturales”.

De la misma forma, ha recordado que “el Ayuntamiento y la UNED están trabajando para la creación de una Cátedra Universidad-Empresa en Lebrija sobre Tecnología Agraria, “un hecho que contribuirá a la optimización de recursos mediante la digitalización del sector económico más importante de Lebrija como es la agricultura” ha afirmado Pepe Barroso.

El segundo teniente de alcalde y delegado de Personal y Seguridad, Javier Durá, ha asistido al acto de entrega de diplomas acreditativos del Curso de Formación Básica Nivel 1 de Protección Civil en el que han participado 28 miembros de la Asociación Local de Voluntarios de Protección Civil. La citada acción formativa está concertada con la Escuela de Seguridad Pública de Andalucía y se desarrolló en las aulas de la Escuela de Policía Local de la Estación de Autobuses, en su parte teórica, los pasados meses de diciembre y enero.

Cabe recordar que la Agrupación Local de Voluntarios de Protección Civil colaborará en el dispositivo de Seguridad de Semana Santa en la regulación de los pasos de peatones de la Carrera Oficial junto a otros operarios municipales.

La Junta está formando a policías locales de una decena de municipios gaditanos para ser guías caninos y expertos en el adiestramiento de perros detectores de drogas a través de un curso impartido por la Escuela de Seguridad Pública de Andalucía (ESPA), dependiente de la Consejería de Justicia e Interior.

Esta actividad formativa prepara a los agentes para la creación y puesta en funcionamiento de unidades caninas en sus respectivos cuerpos de Policía Local. Además, con esta formación los policías locales podrán realizar, entre otras, labores de prevención alrededor de los centros educativos de tráfico y consumo de drogas, tareas de vigilancia en zonas con masiva afluencia de gente (eventos deportivos, conciertos o grandes zonas comerciales) y controles en carretera para la detección de sustancias estupefacientes.

Al curso que se imparte en la sede de la ESPA, en la localidad sevillana de Aznalcázar, asisten policías locales de Jerez, Alcalá de los Gazules, Algeciras, Algodonales, Los Barrios, Castellar de la Frontera, Olvera, San Fernando, Chiclana y Tarifa.

Durante el curso, lo participantes cuentan con la asistencia de personas expertas en cada disciplina del adiestramiento de perros y de los diversos aspectos legales, técnicos y de atención veterinaria que requieren los animales. Al final del curso,  todos los agentes contarán con una titulación que les facultará para realizar labores de guías caninos y adiestrar perros detectores de drogas y estupefacientes en sus respectivos municipios.

Más de 9.000 horas de formación este año

Además de esta actividad destinada a los policías locales, la Escuela de Seguridad Pública de Andalucía imparte formación a bomberos, agentes de la Unidad de Policía adscrita a al Junta y a miembros de los servicios de emergencias y Protección Civil de Andalucía. Según el Plan Anual de Formación de la Escuela de Seguridad Pública de Andalucía (ESPA), se prevé impartir cerca de 9.000 horas de formación durante este 2013.

El objetivo fundamental de estos cursos impartidos por la ESPA es facilitar a los profesionales de la seguridad y las emergencias de Andalucía una formación continuada para un mejor desempeño de sus cometidos y también para ofrecer una atención más eficaz a la ciudadanía a la que prestan su servicio.

La ESPA pretende así proporcionar a estos profesionales herramientas y técnicas de intervención que se adapten a las nuevas realidades, crear espacios de reflexión y de intercambio sobre sus prácticas profesionales, y establecer parámetros adecuados de calidad, productividad y mejora de la organización.

En la programación de este año se ha incluido como acción de especial atención la lucha contra la discriminación y la igualdad de trato y no discriminación de colectivos que sufren algún riesgo de exclusión, así como la introducción a la lengua de signos española para que estos profesionales puedan atender adecuadamente a personas sordas o con discapacidad auditiva, cuando han sido víctimas de violencia de género o de agresiones o han sufrido lesiones en un siniestro.

Sonrisas, expectación y algún que otro llanto han sido la tónica predominante como cada año del inicio del curso escolar, que en Jerez se ha desarrollado “con total normalidad” y sin ningún tipo de incidencia destacable, como ha subrayado el presidente de la Federación Local de Asociaciones de Madres y Padres, Marco Antonio Rubio. La delegada provincial de Educación, Cristina Saucedo, ha inaugurado el nuevo curso en el CEIP Las Granjas, uno de los centros que esperan como agua de mayo el inicio de unas obras de mejora reivindicadas desde hace años por la comunidad educativa. La delegada no se ha referido a ello, pero sí ha hecho hincapié en las novedades que caracterizan esta nueva etapa en la que 22.619 alumnos (300 más que el año pasado) se han incorporado a las aulas jerezanas.

“Una de nuestras prioridades será la del mantenimiento de la oferta educativa con las enseñanzas artísticas, de idiomas, especiales y la ampliación de la FP con nuevos ciclos, como el de cocina en el IES Fernando Quiñones. Además, mantendremos el programa de refuerzo y apoyo escolar, combatiendo el fracaso”. En esta línea, ha destacado “el apoyo” de la Junta a las familias, argumentando que por cuarto año consecutivo se mantendrán los precios de las aulas matinales, los comedores y las actividades extraescolares, con bonificaciones para 140.000 beneficiarios. Todo ello sumado al fomento de las matemáticas, el refuerzo del idioma y la creación de un portal para consultas educativas online, constituyen los pilares sobre los que Saucedo ha cimentado la oferta de la administración regional de cara a este nuevo curso.

En los colegios, no obstante, las preocupaciones son mucho más pragmáticas e inmediatas y pasan por la materialización de las obras pendientes, que en el caso de Las Granjas han sido enumeradas por la presidenta de la AMPA, Esther Palomeque: “Algunas clases están separadas por mamparas ante la falta de una tapia, con la contaminación acústica que ello conlleva. El gimnasio se encuentra en un estado tercermundista, con aseos inservibles dada su precariedad y con las cristaleras rotas, lo que además resulta peligroso”. Una situación de la que la presidenta no ha dudado en culpar al Ayuntamiento, si bien la alcaldesa, que también se acercó esta mañana a Las Granjas, ha subrayado que la administración local “ha realizado incluso obras que correspondían al plan OLA” (de la Junta de Andalucía), tachando de “malentendido” las acusaciones de Palomeque.

A FALTA DE UN TRÁMITE PARA LA ESCUELA DE IDIOMAS

Entre las asignaturas pendientes del curso que empieza, María José García-Pelayo ha mencionado la de la puesta en funcionamiento de la nueva Escuela de Idiomas, ya que el traslado del antiguo edificio de la calle Taxdirt al nuevo de la calle Ponce depende en última instancia de permisos de la Junta que aún están por concretar. A este respecto se ha referido la delegada provincial, informando de que precisamente ayer le fue trasladado al nuevo consejero del ramo el documento pertinente para su rúbrica, con lo que confía en que a finales de este mes o principios de octubre pueda comenzar a funcionar la nueva sede. En su comparecencia, la regidora jerezana ha aprovechado para lanzar sus dardos envenenados a la administración autonómica, recordando “los problemas de escolarización” que se han registrado, ya que en abril aún había 230 niños sin centro, así como los traslados de zona que han provocado distancias de hasta 15 kilómetros en muchos casos entre el domicilio del menor y el colegio asignado.

“Mientras haya una sola caracola o aula prefabricada en alguno de los numerosos centros de la ciudad tenemos claro que no se están reuniendo las condiciones adecuadas para dar una educación de calidad a nuestros pequeños”. Así se ha expresado el portavoz de Foro Ciudadano, Raúl Ramírez, justo antes del inicio del nuevo curso escolar 2013/2014 que arranca el próximo martes para unos 22.000 niños y niñas de la ciudad. En este sentido, el responsable político ha rechazado que al menos cinco centros educativos públicos de la ciudad vayan a volver a comenzar sus clases en alrededor de una docena de aulas prefabricadas y en una “situación tercermundista” como consecuencia de que la Junta de Andalucía, con las competencias en la materia, “siga sin hacer sus deberes con la ciudad y tape con continuos parches el déficit histórico que arrastra el mapa educativo de la ciudad, especialmente a raíz de la enorme expansión que ha vivido ésta entre finales de los 90 y 2007″.

Ramírez ha recordado que la media de los colegios de la ciudad ronda los 45 años, mientras que hace ya cinco años que el gobierno andaluz se comprometió a construir tres nuevos centros (en zona Sur, Este y Norte) de los que “no hemos vuelto a saber nada, pese a que incluso se rubricaron los acuerdos de cesión de suelos por parte del Ayuntamiento”. “Conocemos perfectamente las restricciones presupuestarias que actualmente padecen las administraciones públicas, pero eso no quita para que en el caso de la Junta se vayan cumpliendo con los compromisos adquiridos desde hace ya muchos años”, ha dicho. Y en este punto ha puesto de ejemplo el caso “escandaloso” del colegio Antonio Machado, cuyas obras de ampliación han sufrido un retraso “intolerable” que “ahora afectará a la comunidad educativa y que veremos cuándo concluyen”.

Al mismo tiempo, Ramírez ha puesto el foco sobre los “insoportables” incrementos en los costes del inicio del curso escolar para las familias, especialmente motivados por la subida del IVA del Gobierno central, que pueden rondar según las organizaciones de consumidores entre 400 y 500 euros por escolar, mientras que también ha lamentado la reducción de las plazas de comedor y aulas matinales, así como los exigentes requisitos para acceder a los mismos, ya que “desgraciadamente las clases medias están asfixiadas y ya no pueden asumir estos costes como ocurría hace unos años”. Pendiente de las obras, de los equipamientos aún por llegar y de que “no vuelvan a repetirse las escenas lamentables de tres huelgas del servicio de limpieza en colegios que vivimos el año pasado”, el portavoz de Foro ha hecho especial hincapié en que “entre todos no permitamos que la crisis socioeconómica agudice las desigualdades en los centros”.

Ha sido un curso lluvioso, frio y duro y no solo me refiero a la climatología sino al discurrir de los acontecimientos y decisiones dañinas y perjudiciales que desde los estamentos políticos se han puesto en marcha y que tristemente han caído de lleno cual losa sobre nuestros niños y niñas.

Durante este curso, que estos días toca a su fin, hemos asistido entre otras muchas cosas, a huelgas de los servicios de limpieza debido a que a este colectivo se le adeudaban varias nominas, falta de conserjes en algunos centros de Jerez “gracias” al ERE municipal realizado por el gobierno local del PP, protestas de padres y madres por el estado y mantenimiento de los colegios, luchas en contra de las masificaciones de alumnos en aulas prefabricadas, huelgas de la concesionaria del servicio de comedor, huelgas de profesores con sus mareas verdes, y hasta huelgas de la AMPA, y ha finalizado con el anuncio de una nueva una reforma en educación que ha preparado la Administración central. Una reforma más, y perdemos la cuenta de todas las reformas llevadas a cabo en los últimos 30 años, elaborada en este caso sin consenso con la comunidad educativa y cuyo único objetivo es implantar un modelo ideológico, utilizando a nuestros hijos e hijas cual conejillos de indias y jugando con su futuro.

Incluso durante este curso se ha abierto el debate sobre algo que tristemente estaba ahí y nadie quería aceptar, como es el hecho de que muchos de nuestros niños y niñas pasan hambre o presentan problemas de malnutrición.

Académicamente, cada uno de nuestros niños y niñas en estos días traerán sus notas. Algunos vendrán cargados de sobresalientes y otros necesitaran mejorarlas en septiembre, pero lo que esta clarísimo es que como sociedad, este curso lo hemos suspendido con un cero patatero, y mucho tendremos que mejorar de cara al curso que viene, si queremos que la EDUCACION de nuestros hijos sea la base para la preparación de nuestros jóvenes y el futuro de nuestros trabajadores, en cuyas manos puede estar la salvación a muchos de los males que padecemos hoy.

Esperamos que todos hayamos aprendido alguna buena lección de este curso que prácticamente ya acabó… En septiembre más.

Rocío Montero (Portavoz municipal de Foro Ciudadano de Jerez)

Una de las peores caras de la crisis la componen las consecuencias emocionales que supone para muchos el verse sin trabajo y sin perspectivas de futuro. El hecho de que las actuales circunstancias influyan directamente en la estabilidad psicológica de la población es tan palpable como que durante el pasado año en la provincia de Cádiz se multiplicó la tasa de suicidios en un 100%, con respecto a 2011. Un dato sobrecogedor que ha sido facilitado hoy en las jornadas sobre Actuación Policial con Enfermos Mentales organizadas por el SUP, que tienen lugar estos días en las instalaciones de Ifeca. Como han explicado fuentes del sindicato a Reporteros Jerez, el curso eminentemente teórico está orientado a dar unas pautas de conducta a los agentes, con el fin de que traten de la manera más adecuada a personas depresivas o con patologías como esquizofrenia o trastorno bipolar, ante situaciones de especial riesgo.

“El objetivo es evitar riesgo tanto para ellos como para nosotros -subrayan estas fuentes-. Hoy el curso ha estado centrado en los suicidios, que se han multiplicado porque la gente se encuentra sin trabajo, tiene problemas familiares, entra en una rueda y al final acaba optando por esa vía… Por eso nos enseñan cómo hablarles y qué decirles para intentar evitar ese fin”. Los policías, de hecho, aprenden a “hacer de psicólogos” más que de agentes del orden, lo que les diferencia de las actuaciones que se llevaban a cabo antaño. “En los años 80 cuando te encontrabas con una persona con esquizofrenia que había delinquido te limitabas a detenerla a la fuerza y la ingresaban en el manicomio. Ahora el tratamiento es muy diferente, también porque se conoce mejor este tipo de enfermedades”.

Lo fundamental, como inciden, es la comunicación permanente y “hablarles tranquilamente pero con autoridad”, procurando evitar o minimizar los factores que puedan aumentar su ansiedad. Otra de las cuestiones que tratarán en las jornadas será la legislación vigente, ya que existen determinados delitos asociados a este tipo de trastornos, que han aumentado además gracias al consumo de alcohol y estupefacientes. La mayoría de ellos está relacionado con violencia en el ámbito familiar, aunque los expertos matizan que los enfermos mentales que reaccionan contra los suyos acaban haciéndolo “simplemente porque son a los que tienen más cerca, y no porque deseen hacerles daño a ellos de manera concreta”.

La Unidad de Gestión Clínica de San Telmo en Jerez ha ofrecido un taller de técnica inhalatoria destinado a abuelos y abuelas de menores asmáticos incluidos en el programa de atención que este centro de salud desarrolla desde hace diez años. El objetivo de esta iniciativa es ayudar a comprender mejor el problema de salud de estos niños y niñas, de forma que aprendan a convivir día a día con esta patología y sepan afrontar en las mejores condiciones las frecuentes complicaciones que presenta este colectivo.

Cada menor ha acudido con sus abuelos, y algunos de ellos con sus progenitores que iban de acompañantes, aportando sus cámaras y dispositivos de inhalación personal con el que han realizado una exposición individual usando un placebo en lugar del fármaco.

Después, los propios niños hacían una puesta en común en el que compartían opiniones sobre la técnica empleada, la forma de manejar el dispositivo y los errores más comunes; tras esto, los abuelos demostraban a sus nietos lo que habían aprendido, siendo corregidos por los propios pequeños ante olvidos o fallos.

El centro de salud de San Telmo desarrolla estos talleres orientados a los propios menores asmáticos, a sus progenitores y, ahora, a sus abuelos. Las profesionales sanitarias, de forma teórica-práctica, enseñan a identificar el inhalador, a comprobar el estado del dispositivo –si estaba vacío, medio lleno o completamente lleno-, y a limpiarlo correctamente. Asimismo, realizan una evolución individual a cada niño, para incluirla en su historia personal del programa asma.

El asma bronquial constituye hoy en día la patología crónica infantil más frecuente en países desarrollados, por lo que es importante que el entorno de los niños –especialmente sus familiares más directos y sus profesores- tengan los conocimientos básicos para afrontar las complicaciones que surjan en un momento determinado.

La iniciativa consiste en que entre el 1 de abril al 2 de Mayo, la Escuela de Negocios, adscrita a la Delegación de Impulso Económico, impartirá a los técnicos de la Delegación de Bienestar Social, Igualdad y Salud el taller Introducción al e-Learning. Moodle como Plataforma de Teleformación Empresarial, con el fin de que los participantes se familiaricen con esta nueva metodología de trabajo y la pongan en marcha en sus programas habituales de formación. De este modo, se conseguirá que a través de la tecnología todos los ciudadanos puedan acceder a este tipo de acciones que organice la Delegación de Bienestar Social, Igualdad y Salud.

El taller Introducción al e-Learning abordará una introducción general sobre lo que significa este concepto y las ventajas que aporta. El e-Learning se puede definir como un ambiente creado en la web en el que los alumnos y alumnas y formadores y formadoras pueden llevar a cabo tareas de aprendizaje: distribución de la información, comunicación, evaluación de los alumnos y alumnas y gestión de la clase.

El desarrollo del taller correrá a cargo de Francisco Gómez Guerrero, director técnico de la Escuela de Negocios de Jerez, ingeniero en Informática, Máster en e-Learning por la Universidad de Sevilla y Máster en Administración de Empresas (MBA) por la Universidad de Cádiz.

No todos los sectores sufren en la misma medida los estragos de la crisis, y entre todos ellos hay algunos ‘privilegiados’ que son los que aguantan más estoicamente el envite de estos tiempos. Los comerciales son, según el delegado de Impulso Económico, Francisco Cáliz, los que tienen más perspectivas laborales en estos momentos y ésa es la razón fundamental por la que el Ayuntamiento, de la mano de la Escuela de Negocios, ha suscrito un convenio con el Colegio Oficial de Agentes Comerciales, la delegación de voluntariado Secot y la Hermandad de la Yedra, con el fin de ofrecer formación en este terreno a 44 desempleados que sean hermanos de la citada cofradía o bien pertenezcan a su entorno.

Como ha explicado la alcaldesa, María José García-Pelayo, se asesorará a los interesados en técnicas de venta a través de un curso que será impartido por profesionales en la materia, del 9 de abril al 21 de mayo. La iniciativa, curiosamente, ha partido de la propia hermandad que, según su hermano mayor, Ildefonso Roldán, ha querido implicarse en la lucha contra “la lacra del desempleo” apostando por la formación con el objetivo de que los desempleados encuentren las herramientas necesarias para enfrentarse al mercado laboral. Y es que los firmantes del convenio han trasladado el mensaje de que hay mucho por descubrir en este sentido, dentro de un colectivo cuya demanda “sigue siendo enorme”.

Tanto es así que, según el presidente del Colegio de Agentes, José María Gavala, alrededor de 4.000 empresas solicitan a diario los servicios de profesionales de este tipo en toda España. El organismo que representa tiene además una plataforma en la que se encuentran inscritos 2.500 agentes y compañías, de tal forma que la información de unos les llega a otros y las empresas solo tienen que acceder a esa base de datos cuando requieran los servicios de algún técnico, cuyo perfil estará a su disposición. Por sectores, Gavala ha reconocido que la demanda es ciertamente amplia, destacando algunos como los de la alimentación, la hostelería, joyería y laboratorios farmacéuticos, que están repuntando en los últimos años en la búsqueda de comerciales.

“NO PAGAMOS A ONDA JEREZ PORQUE NO PODEMOS”

Durante su comparecencia, García-Pelayo ha aprovechado para referirse a la huelga anunciada por la plantilla de Onda Jerez coincidiendo con Semana Santa. La alcaldesa ha asegurado que “lamenta” la decisión adoptada por el personal y la situación de impagos en la que se encuentra, pero ha recalcado que el Ayuntamiento “no paga a Onda Jerez no porque no quiera, sino porque no puede”. Así, ha recordado que la radio televisión local cuesta 5 millones de euros al año, y mantiene una abultada deuda con la Seguridad Social y con Hacienda. “Como nos van notificando los embargos, antes de pagar las nóminas hay que pagar a la Seguridad Social, por lo que son unos gastos al mes que no podemos asumir”.