“Mientras haya una sola caracola o aula prefabricada en alguno de los numerosos centros de la ciudad tenemos claro que no se están reuniendo las condiciones adecuadas para dar una educación de calidad a nuestros pequeños”. Así se ha expresado el portavoz de Foro Ciudadano, Raúl Ramírez, justo antes del inicio del nuevo curso escolar 2013/2014 que arranca el próximo martes para unos 22.000 niños y niñas de la ciudad. En este sentido, el responsable político ha rechazado que al menos cinco centros educativos públicos de la ciudad vayan a volver a comenzar sus clases en alrededor de una docena de aulas prefabricadas y en una “situación tercermundista” como consecuencia de que la Junta de Andalucía, con las competencias en la materia, “siga sin hacer sus deberes con la ciudad y tape con continuos parches el déficit histórico que arrastra el mapa educativo de la ciudad, especialmente a raíz de la enorme expansión que ha vivido ésta entre finales de los 90 y 2007″.

Ramírez ha recordado que la media de los colegios de la ciudad ronda los 45 años, mientras que hace ya cinco años que el gobierno andaluz se comprometió a construir tres nuevos centros (en zona Sur, Este y Norte) de los que “no hemos vuelto a saber nada, pese a que incluso se rubricaron los acuerdos de cesión de suelos por parte del Ayuntamiento”. “Conocemos perfectamente las restricciones presupuestarias que actualmente padecen las administraciones públicas, pero eso no quita para que en el caso de la Junta se vayan cumpliendo con los compromisos adquiridos desde hace ya muchos años”, ha dicho. Y en este punto ha puesto de ejemplo el caso “escandaloso” del colegio Antonio Machado, cuyas obras de ampliación han sufrido un retraso “intolerable” que “ahora afectará a la comunidad educativa y que veremos cuándo concluyen”.

Al mismo tiempo, Ramírez ha puesto el foco sobre los “insoportables” incrementos en los costes del inicio del curso escolar para las familias, especialmente motivados por la subida del IVA del Gobierno central, que pueden rondar según las organizaciones de consumidores entre 400 y 500 euros por escolar, mientras que también ha lamentado la reducción de las plazas de comedor y aulas matinales, así como los exigentes requisitos para acceder a los mismos, ya que “desgraciadamente las clases medias están asfixiadas y ya no pueden asumir estos costes como ocurría hace unos años”. Pendiente de las obras, de los equipamientos aún por llegar y de que “no vuelvan a repetirse las escenas lamentables de tres huelgas del servicio de limpieza en colegios que vivimos el año pasado”, el portavoz de Foro ha hecho especial hincapié en que “entre todos no permitamos que la crisis socioeconómica agudice las desigualdades en los centros”.

Llevaba funcionando de forma virtual desde el año 2010, a la espera de que los albañiles hicieran por fin realidad los planes de muchas familias pero, finalmente, no va a ser así. El colegio de La Teja se ha quedado en un proyecto truncado por la crisis económica y por la “ausencia de demanda”, como indican desde la Junta de Andalucía.

“Los niños de La Teja ya no están en El Membrillar de forma temporal sino definitiva”, explica el presidente de la Asociación de Madres y Padres del centro, Alejandro Castilla. Con estos alumnos más los de una ampliación de líneas que se hizo hace dos años, este colegio -que se iba completando conforme fueran entrando niños cada curso en Infantil de tres años- ya estará lleno para el curso 2014/2015, tres años antes de lo que debería.

Poco antes de conocer la decisión, el colegio acababa de celebrar un consejo escolar donde hasta habían bautizado ya al futuro centro como CEIP Juan Carlos I, en referencia a la zona donde se iba a levantar. Pero todo ha quedado en un espejismo porque ese colegio, de momento, no existirá.

Actualmente son solo dos líneas las que pertenecían al colegio de La Teja y que seguirán en El Membrillar. Se da la circunstancia, además, de que no cubrían siquiera la ratio y apenas superan los 30 niños entre las dos clases de 4 y 5 años. La otra ‘barriga’ que tiene El Membrillar está en los niños de primero de Primaria, con cuatro líneas en vez de dos por un exceso de demanda en la zona de La Marquesa.

“Instalar prefabricadas o eliminar los espacios comunes para poner clases merma la calidad educativa”, indica Castilla, que ya ha remitido a la delegada de Educación un escrito alertando de la situación para que se pueda actuar en previsión. Como una de las alternativas, proponen reubicar a estos alumnos en colegios más cercanos a la zona de influencia del que hubiera sido el colegio de La Teja.

Sin acceso para vehículos

Con respecto a la colocación de prefabricadas -que es una de las opciones probables- desde el AMPA Cometa Blanca se preguntan cómo lo harán ya que “el centro no tiene accesos para vehículos, no pueden entrar en el recinto ambulancias o camiones de bomberos”. Aunque la ley de prevención de riesgos se aprueba en 1995 y el centro es de 2008 “no se tuvo en cuenta”.