El jerezano Borja Plaza ha estado dando clases durante tres años en diferentes institutos de Andalucía y este curso, tras más de 100.000 kilómetros a sus espaldas para cumplir su tarea, engrosa la larga lista de 4.500 docentes interinos que se han quedado en casa sin trabajo en toda la comunidad. “Hemos pasado de ser profesores al abandono total, a la pobreza. Es un drama para muchos compañeros”, asegura desde el encierro que mantiene el colectivo en el IES Las Aguas, en Sevilla, desde el pasado viernes 17, organizado por la Plataforma de Docentes Interinos Andaluces.

“Hemos decidido emprender la lucha nosotros solos porque nadie nos representa. No tenemos respuesta de un gobierno andaluz que se dice tan de izquierdas y que abogaba por la educación y la sanidad”, lamenta desde el salón de actos del centro sevillano donde ha pasado la noche sobre colchones. “Queremos una solución real a este problema. Los profesores no somos kleenex que se tiran cuando ya no sirven. Para llegar hasta aquí hemos recorrido un camino muy duro, con oposiciones y formación continua. La Consejería nos ha utilizado y ahora nos abandona”, insiste.

Borja, profesor de Historia, es el número 7 en la provincia de Cádiz y sabe que ya no tendrá oportunidad de trabajar este curso. El año que viene sí tiene más opciones aunque no le supone alivio: “Aunque yo pueda volver a dar clases, no me sentiría liberado, no  sirve para solucionar este drama social”, asegura. El jerezano se acaba de incorporar al encierro donde hoy hay medio centenar de personas que van rotando según los días. “El ambiente es muy cordial y todo está muy coordinado”, cuenta.

Encierro activo

Esta acción de protesta está acompañada por actividades reivindicativas y educativas que se están llevando a cabo en el instituto, un centro “en mal estado” al que asisten solamente 60 estudiantes. “Se han repartido octavillas por los colegios a las familias, por las tardes nos hemos ofrecido a dar clases particulares a todos los alumnos que se acerquen y estamos haciendo trabajos para rehabilitar el instituto”, explica Borja.

La iniciativa, de carácter indefinido, ha partido de la citada plataforma con el apoyo de otras organizaciones como los sindicatos Ustea, SAT y CGT, además de la Marea Verde. “No nos vamos a mover de aquí hasta que no se solucione la ampliación de las dos horas lectivas. Si el decreto se interpretara como lo han hecho otras comunidades, incluso del PP, no habría 4.500 interinos en la calle. También forman parte de horario lectivo las guardias y las tutorías”, indica Rocío Luna, que está encerrada en el instituto del Polígono San Pablo desde el primer día. “Hay 30.000 alumnos más en Andalucía y 4.500 profesores menos. No nos salen las cuentas”, asegura.

El movimiento de docentes contra los recortes en Educación, conocidos como la Marea Verde, cada vez está más presente en la calle. El colectivo vivió ayer su segunda jornada de paros parciales, que tuvieron incidencia sobre todo en los institutos de Secundaria y Bachillerato. En la convocatoria de ayer, un nutrido grupo de docentes acudió al acto central de la protesta en la provincia, que fue una concentración en la rotonda Michelín, junto al IES Fernando Quiñones.

Allí le colocaron la característica camiseta verde a la gran estatua Michelín e hicieron públicas sus reivindicaciones con pancartas y proclamas. El tercer y último de los paros convocados dentro de la jornada lectiva será el próximo 12 de diciembre. Los docentes protestas por las últimas medidas del gobierno sobre el sistema educativo que han provocado, entre otras cosas, la no contratación de más de 4.500 docentes interinos en toda Andalucía.

Igual que hicieron la pasada semana los alumnos de Infantil y Primaria, los más de 16.200 estudiantes de Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Educación de Adultos vuelven hoy a clase. Y lo hacen en un inicio del curso marcado por los recortes, concretamente, en el apartado de personal de los institutos.

El mayor número de alumnos está en la enseñanza Secundaria, con 10.000 estudiantes. Los ciclos formativos de ciclo medio y superior (junto con las especialidades de Arte) superan en cantidad de alumnos al Bachillerato (3.270 frente a 2.736). Por último, este año cursarán enseñanza secundaria de adultos 205 personas.

Dos IES que estrenan Bachillerato

La principal novedad este año en Jerez es que dos institutos van a estrenar este curso Bachillerato. Se trata de los centros Fernando Savater y Fernando Quiñones. El primero de ellos ha celebrado especialmente la concesión de este nivel, ya que llevaba prácticamente diez años reclamando su implantación en el centro. En este caso, los alumnos se han podido matricular de las vías de Bachillerato de Ciencias y Tecnología y de Humanidades y Ciencias Sociales. La principal satisfacción del equipo docente y de los padres implicados en esta lucha desde hace años es la de poder continuar su programa desde 1º de ESO hasta que los estudiantes se marchan a la Universidad.

La situación de los dos centros es diferente ya que en el instituto de la avenida Nazaret hay espacio suficiente para la incorporación del nuevo nivel mientras que en el Fernando Quiñones ya tuvieron el año pasado que colocar aulas prefabricadas para absorber la creciente demanda de alumnos de la zona este.

Un 10% menos de plantilla

La plataforma de docentes andaluces por la educación pública calcula que cada centro perderá el 10% de la plantilla que tenía el año pasado, con lo que eso supone para ciertos servicios. En total, son más de 4.000 trabajadores interinos que están en el paro desde el 1 de septiembre. A esta situación hay que añadirle la paralización de las oposiciones de Secundaria. Representantes del colectivo aseguran que “es la primera vez que esto ocurre en la educación andaluza” y que, por el contrario de lo que pasa este año, “cada nuevo curso crecían las plantillas porque sigue creciendo la población y las necesidades”.

Inma Bancalero es una profesora jerezana que, tras años de experiencia en la educación privada, cubrió una sustitución el pasado curso en el IES San Severiano de Cádiz. “La esperanza es lo último que se pierde pero ya me estoy haciendo el cuerpo a que puede que no me llamen en todo el año”, explica. Tiene muy claro que “esta no es la manera de salir de la crisis. Hay que potenciar que la gente se forme”. Su experiencia concreta es de Formación Profesional, de la rama de imagen personal: “Yo lo pasaré mal porque no trabajo pero los alumnos saldrán a la calle sin conocer bien su profesión para enfrentarse al mundo laboral”, asegura convencida.