En el caso de los grupos de primaria, se realizó un acercamiento al tema de la biodiversidad desde el punto de vista de la variedad de especies que se pueden encontrar tanto en el medio natural como en el urbano. Se llevaron a cabo juegos en movimiento para comprender la importancia de todos los seres vivos de un ecosistema, un taller de huellas para animar a observar y buscar biodiversidad cercana y un concurso de dibujo con un premio individual por centro educativo.

Con los alumnos de secundaria, se reflexionó sobre la influencia que cada entidad y persona puede tener en la pérdida de biodiversidad, se trabajó en el concepto de servicios ecosistémicos y se puso en marcha un concurso de proyectos vinculados a la promoción de la conservación de la biodiversidad en el municipio y/o centro educativo. Además de un premio local por cada centro participante, el concurso contempla una categoría nacional para el desarrollo del proyecto descrito ajustado a un presupuesto de 1.000 €.

“Junt@s al 2030” está basado en el Plan 2030, la hoja de ruta del Grupo en materia de sostenibilidad inspirada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas y en el Acuerdo por el Clima de París (COP21). El Plan 2030 se fundamenta en cuatro pilares: clima, economía circular, agua y medio natural y personas y comunidades.

El proyecto, que nace a partir de los programas educativos que la fábrica de Holcim lleva a cabo desde 2009 en Jerez de la Frontera, cuenta con un temario cerrado hasta 2020 en el que se han incorporado los conceptos que recoge el Plan 2030.

El programa “Junt@s al 2030”, que se desarrolla en colaboración con Ecomímesis -organización andaluza especializada en la sensibilización, formación y comunicación ambiental- se lleva a cabo en 12 centros educativos distribuidos entre las ciudades de Jerez de la Frontera, Carboneras y Albox (Almería).

LafargeHolcim y la biodiversidad

Conscientes de la importancia de la biodiversidad y de la huella de su actividad sobre la misma, LafargeHolcim se ha marcado el reto de lograr un Impacto Neto Positivo, dejando un espacio minero con mayor biodiversidad de la que había con anterioridad al inicio de la explotación minera, contribuyendo así a aumentar el capital natural de su entorno.

Esta labor, clave a la hora de crear valor compartido con las comunidades en las que opera, ha sido reconocida en la última edición de los Premios Europeos de Medio Ambiente a la Empresa, impulsados por la Fundación Biodiversidad. La compañía recibió el primer accésit en la categoría “Empresa y Biodiversidad” por su apuesta por un modelo participativo de restauración de canteras en el que se favorece el aumento de la biodiversidad y el capital natural. La iniciativa galardonada propone el abandono de los tradicionales modelos de restauración y apuesta por incorporar en la gestión industrial objetivos de conservación alineados con los de la Red Natura 2000.

En el transcurso del encuentro se han abordado cuestiones relativas a la actividad de la empresa y se ha dado un repaso a algunas colaboraciones que se mantienen con el Ayuntamiento en actividades diversas, como es el caso de los proyectos de explotación de nuevas canteras de ‘margas’ y de arenas y gravas en Las Pachecas y la Barca, para lo cual se está trabajando conjuntamente con la Delegación de Urbanismo al objeto de preparar toda la documentación necesaria para su puesta en marcha.

La alcaldesa ha agradecido al nuevo director de Holcim “la contribución de esta empresa al tejido empresarial de Jerez así como la apuesta por la estabilidad del empleo que está haciendo la cementera, que a pesar de la crisis que está afectando a las empresas a nivel general, ha decidido mantener la plantilla con la que cuenta actualmente”.

También se ha abordado la próxima edición del Día de los Árboles y Áridos de Holcim Jerez, que consiste principalmente en la plantación de árboles en sus instalaciones de la ciudad;  con este acto, en el que participan autoridades locales, profesores y alumnos de centros escolares, se pretende contribuir en la regeneración del medio ambiente y a concienciar al alumnado en el cuidado y respeto a la naturaleza.